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度是不是多音字
强的
多音字
有哪些
答:
一、读音[ qiáng ]的释义:1、力量大(跟“弱”相对):~国。富~。身~体壮。工作能力~。2、感情或意志所要求达到的程度高;坚强:要~。责任心~,工作就做得好。3、使用强力;强迫:~制。~渡。~占。~索财物。二、读音[ qiǎng ]的释义:勉强:~笑。~辩。~不知以为知。三、...
着的
多音字
组词是什么
答:
着的
多音字
有:zháo、zhāo、zhe、zhuó这4个。一、着(zhuó)1、穿(衣):穿着。着装。2、接触,挨上:着陆。附着。3、使接触别的事物,使附在别的物体上:着眼 着笔。着色。着墨。着力。着想。着意(用心)。4、下落,来源:着落。二、着(zháo)1、接触,挨上:着边。上不着天,下不...
给的
多音字
怎么读?
答:
给字读音为gěi时,组词为:交给、送给、不给、分给、给以、给脸、訾给、发给、给役、切给、给据、给力、宠给、敏给、拿给、赒给 给字读音为jǐ时,组词为:给与、给予、给养、自给、补给、仰给、取给、供给、给付、给水、捷给、进给、配给 拼音:gěi jǐ 部首:纟 笔画:9 五笔:XWGK ...
得的
多音字
组词
答:
一、心得 拼音:[xīn dé]释义:在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等:学习~。~体会。二、得力 拼音:[dé lì]释义:得益:~于平时的勤学苦练。三、得到 拼音:[dé dào]释义:事物为自己所有;获得:~鼓励。~一张奖状。~一次学习的机会。得不到一点儿消息。四、...
累的
多音字
有哪些?
答:
明 桂衡 《<剪灯新话>序》:“盖 宗吉 以褒善贬恶之学,训导之间,游其耳目於词翰之场,闻见既多,积累益富。” 魏巍 《东方》第四部第十五章:“我看人活一辈子,不能像小家雀似地给自己造一个小窝窝就算了事,更
不是
积累点资本好爬上去出人头地。”2、指逐渐积聚起来的成绩、经验、知识...
得
是多音字
吗?
答:
得
是多音字
[děi]总得、非得、得亏 [dé]得力、心得、得到、取得、值得、获得、得体、自得、势在必得 [de]舍得、记得、所得、显得、觉得、免得、懂得 得〈助〉用在动词后面,表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得 用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到 用...
供的
多音字
?
答:
供,
多音字
,读音gōng、 gòng。读gōng的词语有:供应、供给(jǐ)、供求、供应、供需、供销、提供、供不应求。读gòng的词语有:供养、供献、供奉、供佛、供职、供桌、供品、供果、上供、招供、口供、供状、供认、供词、供认不讳、献愁供恨。【释义】供 [gòng]1、供奉,供献。如:供进(进献...
多音字
答题技巧
答:
河”“千乘(shèng)之国”等等。特殊之二
是不
少
多音字
存在某一读音“少”而另一读音“多”的现象。针对这种现象,我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例如“遂”字只在“半身不遂”中读“suí”,在其余词语中都读“suì”;“烙”字只在“炮烙”一词中读“luò”,余者读“lào”。
《不会叫的狗》思想主旨,
多音字
,字词注音
答:
透过简单的故事情节,能给学生的人生成长做出不同的启示。可以说是一篇非常适合学生阅读的佳文。[教学对象简析]刚刚升入初中的学生,思维活跃,还保持着一定的童心,对童话也比较喜欢,文本内容
不是
很难,学生应有话可说,能参与到文本的解读中,但对其现实的暗示和人生态度这一较为深刻的内涵的探讨还尚...
骑字
是多音字
吗
答:
骑字
不是多音字
,拼音是 qí 。只不过旧时表示骑兵读jì。1、跨坐在牲畜或其他东西上。2、兼跨两边:~缝盖章。3、骑的马或乘坐的其他动物:坐~。4、骑兵,亦泛指骑马的人(旧读jì):轻~。铁~。车~。5、一人一马的合称(旧读jì):千~。千乘万~。拓展内容:造句 1、赵雍决定进行军事...
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