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弗加上不同的部首组成新字
9条成语,每个成语暗指一个字,把这些字连成一句话
答:
【原题】应该是这样的吧~10爱憎分明 3自卫反击 5生气勃勃 6蛮不讲理 4文质彬彬 8黑白分明 6大有作为 5以礼待人 14貌合神离 密码数字即是指成语中相应笔划的字:【所以】10爱憎分明--爱--爱屋及乌 3自卫反击--卫-精卫填海 5生气勃勃--生-舍生取义 6蛮不讲理--讲-...
文言文里姓的解释
答:
又如:将美(助
成
好事);将引(扶助收纳);将扶(扶持;搀扶);将助(扶助;支持)奉行,秉承〖follow〗使臣将王命,岂不如贼焉?——元结《贼退示官吏》又如:将明(大臣的辅佐赞助。将:奉行;明:辨明);将命(奉命)送行〖send〗耒者
弗
迎,去者弗将。 ——《淮南子·诠言》又如:将意(致意);将迎(送往迎来);将送...
把学弈这个文言文改写成白话文,题目用《新……》(450字以上)
答:
温故而知新。学而时习之。请学生读一读,并说出自己的理解,然后跟我们平时所用的书面语言比较一下,引导学生总结出这些警句的特点:有些字与现代的读音、意义
不同
;言简意赅,语意深远。告诉学生这些警句就是用文言写成的,用文言写成的文章就叫文言文,她是古代的书面语体,是中华民族优秀的文化遗产...
《西西
弗
的神话》读后感
答:
很早以前就听过《西西
弗
的神话》,不过当时只是当作一个故事,仔仔细细的看了一遍,却被这个故事而震撼。我并不认为西西弗有多么荒谬可悲,相反我觉得某些方面他是只得我们学习的、他是伟大的。透过所谓的荒谬生存,读出的正是这种战胜苦难,同时更是战胜恐惧的幸福感和成就感。通过查阅资料,我知道了《西西弗的神话》是一...
文言文白话文故文的区别
答:
白话文东汉发明了造纸,随着工艺的改善,
加上
宋代活字印刷术发明后,这些都为白话文体的出现奠定了物质基础。 感觉上文言文结构紧凑,与现代语言相比晦涩难懂,但字的容量较高,一个字往往包含很多内容,白话语言相对易懂,内容浅白。 5. 【文言文与白话文有什么相同和
不同
文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先秦...
阅读理解
答:
由于文言文与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大,再
加上
学生又是第一次接触,因此,我把指导朗读和背诵作为本课教学的难点,把理解每句话的意思作为教学的难点来突破。 二、教学目标 1、知识目标 (1)、掌握生字,正确读写:弈秋 教诲 俱学
弗
若 曰矣。 (2)、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (3)、根据...
关于[怎样把握现时]的高中生作文 880字
答:
后来,雨果这个充满悲观主义色彩的回答,竟有意无意地
成
了20世纪40年代法国存在主义思潮的先声之一、因为加缪也把人看成是古希腊神话中终生服苦役的西西
弗
斯,他命中注定要永远推一块巨石上山,当石块靠近山顶时又滚下来,于是重新再推,如此循环不息。 然而,歌德在论及西西弗斯的时候,几乎是另一种调子。因为诗人的...
50字以内的文言文
答:
①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 2. 将“少不当意,必再三易之不厌”译
成
现代汉语。 译文 3. 用一句话来概括这段文字的中心。 答:[编辑本段](二)薛谭学讴 【原文】 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青
弗
止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏...
六年级第一课《文言文两则》教案
答:
生:我发现文中有很多之,但是意思都
不相同
2、真是一个伟大的发现出示: 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,
弗
若之矣。为/是其智/弗若与?曰:非/然也。3、鼓励学生在“之”字上批注...
求《格列佛游记》的·读后感(1000)字啊·
答:
正是这份经久不衰的珍贵,让我们隔着世纪看到了一个人类所谓的“现代社会”。《格列佛游记》用“大人国”“小人国”。抨击了英国18世纪的资本主义统治,颇具讽刺色彩的格列
弗
历险的第一地是小人国。在那里他一只手能拖动整支海军舰队,一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。小人国的人为了把他...
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