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弟子规的糟粕句子
求
弟子规
读后感 200字左右 急用 谢谢了
答:
学习了《
弟子规
》,被它所蕴藏的深厚内涵而打动,由于自己的无知,错误地理解了很多圣贤的教诲,我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建
糟粕
。 以前,我从来没有真正感到过“我们是骄傲的中华儿女”。觉得那是一句空口号。而此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因;中华民族让世界人民喜爱的真正原因:因为我们有很深厚的文...
弟子规 全文
答:
弟子规
圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 〈入则孝〉原文: 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧...
《
弟子规
》这本书怎么样?在现在过时了吗?
答:
成千上万的志愿者自发或有组织地离开家庭,不顾个人安危,奔赴一线,控制疫情,抢救病人。这种对社会的爱的正能量在这个世界上激励和鼓舞着我们。因此,对于 "
弟子规
",每个人都要汲取精华,摒弃
糟粕
,认真学习。孩子们在学习的时候,一定要在专业老师的指导和教育下学习,不能死记硬背,照搬照抄。
急求一篇
弟子规的
读后感
答:
时间像箭一样快地过去,很快就到学期末了,但有些同学磨磨蹭蹭,不珍惜时间,我真是为他们而担心.人的一生就是要珍惜一分一秒,做时间的主人.这只不过是《
弟子规
》里面的一句而已,其实这里面所有
句子
都蕴含着一个道理,这需要我们慢慢去体会,去领悟.所以《弟子规》是非常值得我们学习的,建议所有的学生都来...
<<
弟子规
>>读后感
答:
《
弟子规
》又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理,可光知道还不行,还要学会做。怎么才能做呢?学知识。怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人的也不一定全对,把他们当成自己的一面镜子,我们要“取其精华,去其
糟粕
”,该学的学,不该学就不学。我觉得《弟子规》对...
弟子规
是谁写的?
答:
《
弟子规
》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。康熙年间,统治阶层出于长久统治的目的,主动追求对传统思想文化的认同。包括崇文尊孔,提倡修读四书五经,尊孔子为“大成至圣文宣先师”;大修孔庙,春秋祭孔、宣谕以孔子儒教为立国之本。1670年,根据儒学核心制定和颁发“圣谕”十六条,作为人们的思想准则和...
弟子规
读后感 300字
答:
弟子规读后感最近读了一本叫做
弟子规的
书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。我就说一说我读后的感受吧!“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。”它的意思是:不管父母、亲人爱不爱你,你都要...
弟子规
读后感怎么写
答:
读完《
弟子规
》,感慨万千。提笔,却迟迟不敢写下什么,深怕自己粗俗的文字亵渎了这神圣的篇章。弟子规,圣人训,守孝悌,次谨慎;泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。 我只能用“总叙”来概括《弟子规》,因为再找不出更为精辟
的句子
了! 首先,我学到的是“孝”。我觉得,我们应该从小节中去表达自己的孝心。“孝”,绝非每...
弟子规
第三章的大概意思
答:
4、对于食物不要挑剔偏食,而且要吃适当的份量,不要吃过量。我们年纪还小尚未成年,更不该尝试喝酒,因为喝醉了丑态百出,最容易表现出不当的言行。5、走路时脚步要从容不迫,站立的姿势要端正。注意行礼时要把身子深深地躬下,跪拜时要恭敬尊重。【原文】《
弟子规
》第三章——谨 朝起早夜眠迟老易至惜...
学习
弟子规
可以培养幼儿哪些习惯
答:
(我曾经也请教一位老师,问里面有没有
糟粕
(这词都是9年义务教育学会的),老师说传统文化和
弟子规
没有糟粕,只有不合时宜,比如:“亲有疾药先尝”,古时是汤药,心中敬重与心疼父母,所以先尝是试温与味道的意思,而现在是西药,尝一片少一片,还容易吃错药!)然后,《出则悌》,当一个人心中...
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