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当代教育心理学名词解释
学前游戏论
名词解释
答:
7、游戏指导的“三段论式”:来自前苏联学前
教育学
的领导游戏的“三段论式”方法模式,即对主题角色游戏的组织上分成开始——进行——结束三个阶段。8、剩余精力说:代表人物是德国思想家席勒和英国社会学家、
心理学
家斯宾塞。儿童和高等动物的剩余精力必须要找到出路消耗、发散出去,否则就会产生游戏。9、...
接受
学习名词解释
答:
形成一个更进一步分化的知识结构。与发现学习相对的一种学习方式。即学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料与其已形成的认知结构联系起来。以实现对这种学习材料的掌握的学习方式。接受学习这种方式不依靠学习者的独立发现。美国
教育心理学
家D.P.奥萨贝尔是倡导这种学习方式的代表。
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教育学
综合指什么
答:
二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。(二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。(三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为:
教育学
原理 约100分 中国教育史 约70分 外国教育史 约70分
教育心理学
约60分 (四)试卷题型结构
名词解释
题: 10小题,每...
教育心理学
的定义是什么?
答:
教育心理学
的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个
名词
经常交替使用,但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家,而在学校或学校相关...
教育心理学
教材哪个好?
答:
教育学
,教育心理学,心理学。教材最权威的版本。 这三本书现在有很多版本,但是最权威的是哪一个呢?《教育学》最权威得要看王道俊、王汉澜的那本,《普通心理学》就是彭聃龄的,教育心理学看陈琦、刘儒德的《
当代教育心理学
》,我们上课和考研搐看的都是这三本,非常权威。教育心理学哪个版本的教材...
学前
教育心理学
和小学教育心理学一样吗?
答:
①二者共同关心教育与发展关系;②二者侧重点不同,
教育学
研究的内容是教育现象中的宏观性问题,而教育心理学则着重研究教育活动中比较具体微观性的问题。教育心理学与其他心理学分支学科的关系。①普通心理学是心理学的基础学科;②发展心理不是教育心理学的理论基础之一;③认知心理学是
当代教育心理学
的发展...
论述
教育心理学
的形成与发展趋势。
答:
“
教育心理学
”和“学校心理学”这两个
名词
经常交替使用,但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家,而在学校或学校相关场所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学研究意义:1、教育心理学有助于提高师资水平。教师队伍建设的重点在于教师,而教师的素质既包括专业素质又包括育人...
教育心理学
中 课的三要素 是什么 简答
答:
教育心理学
中学习目标的三个要素:1、能了解教育心理学的基本事实;2、能理解教育心理学的基本理论与基本规律;3、能掌握教育心理学的基本原理;能举例分析教育教学过程中的心理现象并提出解决方案。内容范围 由于世界各个国家的性质和社会制度不同,对于教育实施的观点和方法不完全一样,因而在教育心理学...
学前儿童
心理学
是什么?
答:
学前儿童
心理学名词解释
如下:1、注意:心理活动或意识对一定对象的指向和集中。2、感觉:是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。3、知觉:是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。4、依恋:是指婴幼儿对其主要抚养者特别亲近而不愿意离去的情感,是存在于婴幼儿与其主要...
教育学
专业基础综合真题详解(2012版)图书目录
答:
第一部分 命题统计及规律分析 1.1 历年真题考点在大纲上的分布 1.1.1
教育学
原理 1.1.2 中外教育史 1.1.3
教育心理学
1.1.4 教育研究方法 1.2 已考考点 1.2.1 教育学原理 1.2.2 中外教育史 1.2.3 教育心理学 1.2.4 教育研究方法 1.3 未考知识点 1.3.1 教育学原理 1.3...
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