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影响学生识记的因素有哪些
影响
遗忘
的因素有哪些
?如何避免遗忘,提高学习的效果
答:
3、记忆任务的长久性与重要性。4、
识记的
方法。 以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。5、时间
因素
。 根据遗忘规律,记忆的最初阶段遗忘速度快,随后逐渐变慢。 学习内容的保存量随时间减少。6、情绪和动机。 学习者的情绪和动机等也
影响
遗忘进程。 学习者情绪差、动机弱、目的不明确都不...
影响
遗忘的6个
因素
答:
4.
识记的
方法:采用有效的记忆策略和技巧,如联想、编故事等,可以减少遗忘。5. 时间
因素
:遗忘的过程往往随着时间的推移而加速,这是艾宾浩斯遗忘曲线的基本规律。6. 情绪和动机也
影响
着遗忘的进程:强烈的情绪体验和动机因素,如恐惧、逃避等,可能导致某些记忆的遗忘。遗忘的理论解释
包括
:1. 编码缺失...
影响
记忆发生遗忘
的因素
答:
影响
记忆发生遗忘
的因素
如下:1、衰退。简单来说就是,我们会渐渐忘记那些不再用到的信息,信息在记忆中的痕迹衰退了。这一点和我们背书、背单词的感受挺一致。一般来说,即使背下了一个单词,如果长时间不用,我们也会慢慢忘记。2、干扰。一些信息干扰了别的信息。干扰分为前摄和后摄。前摄是指过去...
影响
遗忘
的因素有哪些
?如何避免遗忘,提高学习的效果
答:
3、记忆任务的长久性与重要性。4、
识记的
方法。 以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。5、时间
因素
。 根据遗忘规律,记忆的最初阶段遗忘速度快,随后逐渐变慢。 学习内容的保存量随时间减少。6、情绪和动机。 学习者的情绪和动机等也
影响
遗忘进程。 学习者情绪差、动机弱、目的不明确都不...
寻求教育心理学试卷样本
答:
10. 下列学生属于胆汁质的是 ( D )。A、孤僻、敏感、情绪发生慢而强 B、轻率、敏捷、情绪发生快而多变C、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱 D 、 热情、粗暴 、情绪发生快而强简述题(每小题5分,共30分)1、注意的功能
有哪些
? 注意的功能有:1选择功能;2维持功能;3调节功能。2、简述
影响学生识记的因素
。
《心理学》中遗忘
的原因
及其
影响因素
是什么?
答:
⑤
识记
者的态度。识记者对
识记
材料的需要、兴趣等,对遗忘的快慢也有一定的
影响
。研究表明,在人们的生活中不占重要地位的、不引起人们兴趣的、不符合一个人需要的事情容易出现遗忘。关于遗忘
的原因有
以下几种理论解释:①痕迹衰退说。这是对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论,遗忘是由记忆痕迹衰退...
影响
遗忘
的因素有哪些
答:
影响
遗忘
的因素有
时间因素、
识记
材料的性质与数量、学习的程度、识记材料的系列位置、
识记
者的态度。1、时间因素。遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢。2、识记材料的性质与数量。一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得慢,而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多;在学...
简述
影响
遗忘进程
的因素
。
答:
影响
遗忘进程
的因素
主要
包括
:(1)时间因素。根据遗忘规律,记忆的最初阶段遗忘速度快,之后逐渐变慢。(2)
识记
材料的性质和数量。一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得慢,而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多;在学习程度相等的情况下,识记材料越多,遗忘得越快,材料越少,则遗忘越慢。(3)学习...
遗忘的
影响因素有哪些
?
答:
遗忘的
影响因素有
,
识记
材料的性质与数量、学习的程度、识记材料实际位置、
识记
者的态度。识记材料的性质与数量。一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得慢而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多;在学习程度相等的情况下,识记材料越多,忘得越快,材料少,则遗忘较慢。因此,学习时要根据材料的性质来...
简述
影响
再认与回忆的主要
因素
答:
影响
再认与回忆的主要因素:1、
识记
材料的巩固程度。对识记过的材料保持的巩固程度,是决定再认或回忆的速度与准确性的最重要
的因素
。2、再认与回忆中的线索。主要有信息本身的特点以及场合因素这两方面的线索。3、再认、回忆与情绪、情感状态。在再认和回忆过程中,有时会引发激烈的情绪情感体验。这些体验...
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