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得的读音有哪些分别能组什么词
得字
的读音有哪些
?
答:
3、造句:他的字写得好。4、极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就~了。5、妹妹这次期末考试得了满分,得到了三好学生奖状,也得到了大家的夸赞,妹妹乐的像盛开的鲜花娇艳美丽。6、可以,许可:不~随地吐痰。7、用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度:写~好。香~很。8、
读音
2:[...
的,得,地
各
表示
什么词
答:
“的”用在定语的后面,也可以用在主谓短语中间。“得”是一个助词,一般用于动作
词语
后面。“地”可以用在动词后作助词,也可以作为名词,表示大地(指地球表面最下方;贴近地壳的表面部分),地球等。1、的,普通话
读音
是de、dí、dì、dī。1)读作de时,是常用结构助词。如:这把尺子是小花的。
“的”、“地”、“得”三个字
有什么
区别?怎么用?
答:
“的、地、得”这三个词的区别有:读音不同、词性词义、用法不同。一、读音不同 1、的:普通话读音是de,dí,dì,dī,始见于篆文,现代汉语中,使用频率居所有汉字之首。2、得:
拼音有
dé,děi,de三种,本义是得到,获得。3、地:地有两个读音:dì,de。二、词性词义 1、的:不同读音,...
的、得、地
分别
在
什么
地方使用
答:
三、得——助词,
读音
为“de”1、用于动词后面表示可能。如:那些古色古香的格律诗只有造诣极深、积淀深厚的高手们才作得出来。2、放在动词后面表示行为、动作的进行状况、结果、影响等。如:高手们的诗词作得非常好。3、放在形容词后面表示 程 度 或结果、影响等。如:有些博友们的博文字号太小,小...
的有四个
读音读音分别能组什么词
答:
的
的读音
dí 的确 意思:真实,实在。dì 目的 一语中的 意思:箭靶的中心。[目的]要达到的目标、境地:~明确。dī 打的 的士 意思:的士的简称。de 轻声 红的 绿的
的得地怎么区别,
有什么
用法?
答:
2、“地”结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明
的词语
。如:跑得慢、吃得很撑、安静得连根针都能听得见、打呼噜打得很响、笑得弯了腰...
的、地的区别是
什么
?
答:
2、“地”结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明
的词语
。如:跑得慢、吃得很撑、安静得连根针都能听得见、打呼噜打得很响、笑得弯了腰...
的、得、地
有什么
区别?
答:
2、“地”结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明
的词语
。如:跑得慢、吃得很撑、安静得连根针都能听得见、打呼噜打得很响、笑得弯了腰...
的,地,得,
有什么
区别??
答:
2、“地”结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明
的词语
。如:跑得慢、吃得很撑、安静得连根针都能听得见、打呼噜打得很响、笑得弯了腰...
的、地、得
有什么
区别?
答:
2、“地”结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明
的词语
。如:跑得慢、吃得很撑、安静得连根针都能听得见、打呼噜打得很响、笑得弯了腰...
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