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怎么判断重读闭音节结尾的单词
现在进行时..以ie
结尾的重读闭音节
,变ie为y+ing的英语
单词
越多越好
答:
lie-lying die-dying tie-tying…
以e
结尾的单词
,
怎么判断
是否要去e加后缀?
答:
一般情况:(1)所加后缀如果是元音字母开头,则去掉e;(2)所加后缀如果是辅音字母开头,则保留e.特殊情况:以ce和ge
结尾的
词,如果后缀以a或o 开头,则保留e 例外
单词
:不符合(1)的,有hoeing,canoeing,shoeing,singeing,acreage,mileage 不符合(2)的,有judgment,acknowledgment,argment,...
...再加ed?这不是“辅元辅”
结尾的重读闭音节
吗?
答:
x 发音是/ks/, 不符合
重读闭音节
,
末尾
只有【一个】辅音,所以不双写
怎样
才可以快速背
单词
答:
以-dy、-ty或-ry
结尾的重读音节
中元音字母也读短音。如:study、city、body、very等。代表音节的元音字母(组合)之间如有两个或两个以上的辅音字母,则第一个辅音字母划归重读音节,因此该音节为
闭音节
,元音字母读短音:yellow 黄的 under 在……下面多音节词的重读音节一般是倒数第三个,而且无论重读音节和非重读...
以辅音字母
结尾的重读闭音节
动词双写辅音子母加ed 除了stop,shop,plan...
答:
bow
以辅音字母
结尾的重读闭音节
过去式
答:
cut--cut---cut put--put---put hit--hit---hit cost---cost---cost let---let---let shut---shut---shut
双写t加ing的20个
单词
答:
3、 cut→cutting 切,割 4、 get→getting 取,得到 5、put→putting 放 6、sit→sitting 坐 7、forget→forgetting 忘记 8、put→putting 放 9、set→setting 设置 10、babysit→babysitting 临时受雇照顾婴儿 11、eat—eatting 吃 12、set---setting设置 13、shut---shutting关闭、闭 14、Spot...
英语的动词分几类??
答:
2、情态动词表示主语做某动作的可能,意愿,必要,也称为能愿动词。其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(should)、配/值、宁可等。3、系动词是后接描述性的补语,描述主语状态的词。汉语中构成
判断
句的系词“是”,“乃”等词可以认为和英语的系动词“to be”作用类似。但是汉语的...
形容词最高级一个
重读
元音加一个辅音
结尾的单词
逗号什么?
答:
old—older—oldest high—higher—highest (2) 以
重读闭音节结尾
,且末尾只有一个辅音字母的,则双写最后一个辅音字母,再加-er变为比较级,加 –est 变为最高级。如:big—bigger—biggest thin—thinner—thinnest (3) 以“辅音字母+y”
结尾的单词
,则将改y为 i 再加-er变为比较级,加 –...
怎么判断重读闭音节
判断重读闭音节的窍门
答:
1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母,他们组成的音节必须是
重读音节
;以一个或多个辅音字母结尾;元音字母发短元音。以上是
判断重读闭音节
的三要素。重读闭音节是指在一个音节中,以辅音音素
结尾的
而且是重读音节的音节是发短元音。2、闭音节指的是以一个或几个辅音音素结尾(以r结尾称为r音节,...
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