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答:
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二年级认识时间数学教案
答:
学生对于角的认识往往只是借助于实物
停留在
感性认识阶段,对角缺乏系统的认识,所以本课时的重点是让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角。难点是引导学生画角的方法。 教学工具
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课件 教学过程 (一)谈话引入课题 1、师:老师给大家带来了数学王国图形家族成员中的几个成员,大家还认识它...
幼儿园大班教案
答:
在阅读前提出问题,让幼儿带着寻求答案的心理需要,有意识地阅读图书,给予幼儿一个猜想的空间,能够调动幼儿的多种感官共同参与,诱发幼儿阅读的兴趣。) 三、结合课件,引导幼儿理解故事内容,从中体验故事的有趣及小动物们合作分享的快乐。 (一)、播放课件第
一页
,引导幼儿观察。 1、黑暗中是什么在偷看着月亮?有几双...
活动策划
答:
1
、点击
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观察第10-11页。 ——小老鼠手里拿着纽扣,好像在说什么? ——师幼模仿小老鼠的表情动作和语言:这是你的纽扣吗? ——“你觉得小松鼠会
怎样
回答?”。 ——幼儿自由讲述。 ——我们一起来听听小松鼠的回答。 师:原来小松鼠的纽扣是它爱吃的栗子做成的呀,那这颗纽扣是谁的呢,让我们继续陪着小老鼠...
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