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怎样找出文中的过渡句
口技和顾长康画画的文言文 两文塑造人物形象的手法有什么相似之处_百度...
答:
在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时,还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后,文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或
过渡句
。环境衬托法 周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目,所以说...
说明方法与写作手法(语文)
答:
在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时,还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后,文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或
过渡句
。 33、环境衬托法 【特点】 周围都是绿色,中间的一点红色...
《叶圣陶先生二三事》课后反思
答:
今天讲这篇课文时总觉得流程不够很流畅,先将流程摘录如下:一导入 二读课文,感知文意 三划出文中直接评价叶圣陶的句子,并判断
过渡句
的作用.四.划出本文结构思维导图 五、概括围绕“待人厚”和“律己严”都写了叶的哪些事,从中可以看出他
怎样的
性格。强调他行文主张,并在
文中找出
作者也深受影响...
小学四年级语文教学随笔范文7篇
答:
作为语文老师无论是阅读还是讲读课文,精读课文,必要的 语文知识
中的
特殊符号还是可以作些说明。 二、加强课文读写,同步训练 课文中的两篇短小文章都恰当地使用了
过渡句
,过渡句就是连接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子,使读者能按照作者的思路读下去,领会文章的主题。如“这究竟是
怎么
回事呢?林务官异想...
秦兵马俑教学教案
答:
在我们的阅读课堂教学中,要适时地进行写的训练。在这个教学片段中,我紧紧扣住过渡句作用这一教学重点,从过渡中的关联词引发训练,进行了写句子,写片段的练习,突出了习作训练。经过我的精心构思,把要求重点理解
的过渡句
安置在学生自己的习作之中,加强了学生的感受,自然也理解了过渡句在
文中的
作用。学生在理解过渡句...
语文赵州桥教学反思
答:
阅读是现在读文教学
中的
一个主旋律,本课教学中,我也把朗读摆在了十分重要的位置,强调“从读中感悟”。让学生自己通过朗读获取新的知识和感受。我先让学生回忆18课中最后一句话的作用,然后引导学生
找出
本课中哪句话也有这样的作用,这样学生就
找到
了最后一个自然段,我问学生作者为什么要这样说呢?你从哪里看出来呢...
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