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怎样指导低年级学生写话
小学
孩子写
作文家长要不要
引导
答:
2. 家长
怎样指导
小
学生写
作文 一、确立正确的作文教学理念 1、进一步明确小学生作文的性质。 小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。课程标准规定,
低年级
写句子、
写话
,中高年级习作。 作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学,却写出了著名的作品,便是证明。 “作文就...
如何
生动活泼地对
低年级学生
进行说话训练
答:
白莲中心学校 江菱
低年级
儿童,在入学之前已有一定的听、说基础,也是发展他们思维能力的最佳时期。如果在这个时期去去很好培养,儿童有时心里想说的话,不能完整准确地用普通话表达出来,再加上受方言的影响,文章生成往往结结巴巴、颠三倒四。因此,教师必须一开始就从小
学生
的基础出发,采用多种形式,...
如何
教一
年级孩子写
看图
写话
?
答:
小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养,应该从看图
写话
训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。最近,面对
低年级学生
的看图写话教学很是困惑,虽然看图...
浅谈
如何
提升小学
低年级学生写话
能力
答:
由此可以看出,
低年级
的
写话
是整个作文教学的起步阶段。一二年级写话目标是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”对于二年级的
学生
来说,写话刚入门,这是一个...
如何
教一
年级
小
学生
看图
写话
答:
如何指导
一年级学生看图
写话
指导小学一年级学生看图写话,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学
低年级学生
认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
指导学生
看图写话,一般来说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节。1、认真观察看仔细 观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程...
怎样
就可以教一
年级
的
孩子
看图
写话
?有哪些技巧与方法?
答:
让孩子在看图
写话
的过程当中,进行简单的判断以及推理的过程。孩子必须要有巧妙的语言,否则表述的时候老师也是会挑出毛病的。家长没事的时候就可以让孩子多看一些书,这样就能够将孩子的思维慢慢打开。父母如果不对学生的思维过程缺陷进行
指导
的话,还有可能孩子就永远都学不会看图写话。总的来说
低年级学
...
怎样
培养小学
低年级学生
的写作能力
答:
一、创设情境训练说写 教材里的课文形式多样,内容丰富,图文并茂,情趣性强,是
学 生
模仿的对象,用来训练学生的书面表达能力,往往能取得事半功倍 的效果。如:我在教 《我要的是葫芦》一课时,课文有四幅彩色插图,
指导学生
依照插图用自己的话写出图意。学生写到:葫芦的叶子上生 了虫,种葫芦的...
怎样
培养
孩子
的看图
写话
能力论文
答:
【 摘要 】小学
低年级
看图
写话
是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对
学生
进行有效
指导
,为学生创造各种各样的途径,帮他们入门,提高他们看图写话的能力。 【关键词 】看图写话 注重...
低年级
看图
写话
的技巧和方法
答:
低年级
看图
写话
的技巧和方法如下:一、观察要仔细:
学生
在看图时,要仔细观察图中的每个细节,包括人物的动作、表情、环境等,要通过观察来理解图中所表达的意思。二、确定写作角度:学生在看图时,要根据图中所表达的意思,确定写作的角度,例如写人物的动作、表情,还是写环境的描写等。三、构思要清晰...
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