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怎样记生字又快又牢
怎样
才能增强记忆力??
视频时间 00:13
怎样
提高40分钟的识字教学效率
答:
但要注意一点:教学中既要教给学生识字的基本方法和规律,又要考虑到学生的学习风格不尽相同,鼓励并允许学生选用自己最喜欢的方法、自己熟悉的、习惯的方法记字,尊重学生的自由选择,保护学生识字的信心。四、加强课后巩固根据学生遗忘“先快后慢”的规律,刚刚认识的字一定要在以后的两三天中及时复习。不能因为课堂...
快乐优秀作文
答:
每当学习生字时,李老师总是让我们用自己喜欢的方法学习生字。我们
记生字
不但记得快,还记得
牢
。学完一课生字,李老师还坚持给我们听些生字词。我听写生字最拿手,几乎每次全对。不信,我家的书桌上还放着厚厚的一叠满分的生字呢。 我们会用加一加、减一减、换一换、猜字谜等多种方法识字,我们最爱用猜字谜的方法...
如何
学好语文
答:
那么
怎样
才能学好语文呢?根据笔者二十多年的教学经验,学习语文说难也不难,关键是要用心和努力,要抓住\'听、说、读、写、悟\'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯,学习语文就不是很难的了。 首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对...
如何
提高写字速度
答:
想要提高写字速度,还可以从以下几个方面入手:1、字体适当放小。大的字体,意味着一个字上面各个笔画都变长了,那么用时肯定多,在单位时间内写的字数就会少,所以要适当地将字体按比例缩小,在做到在保证字体清楚美观大方的前提下缩小字体,进而提高速度。2、好+快—>快+好。快中求好,有时间的时候...
人教版一年级下册语文识字4《猜字谜》教案
答:
再读谜语,你又想到了什么? (2)、猜到谜底了吗?
怎么
猜出来的?随学生回答板书。 (3)、奖励大苹果。 5、在这则谜语里学了哪些
生字
?小老师教读。 三、再读课文 1、这两个谜语有趣吗?课后,你打算说给谁来猜一猜? 2、要求学生最好能
记住
,说给爸爸妈妈听。如果他们猜不出来,就告诉他们该
怎样
猜。 当堂...
如何
有效引导低年级学生识字,写字的策略
答:
课堂上要随时捕捉学生的进步和闪光点,当学生有不同于同伴的识字方法,
生字
记得牢固又好时,就及时对其进行语言激励。我在教学中多采用:“你真了不起,能用这么好的识字方法来识字!”“你都快成了我们班的识字大王了!”“你太厉害了!小朋友们不认识的字,你都认识。”等等评价语言来评价学生,学生听到这样的话都很...
幼儿汉字:低年级识字教学方法
答:
对识字程度不同的学生,我们要尊重差异,重视识字方法的指导,不断提高他们的识字能力,在出示完
生字
后,我从不急于教读,而是先让学生说说认识了哪些字,回忆自己在哪里见过,你用什么方法
记住
的,让邻座的学生互相交流一下。对于一些系统性的知识,我还在课堂上抽一点时间来总结概括,帮助学生的记忆。比如学了某一偏旁的字...
如何
进行有效识字教学
答:
教师还要经常指导学生把学过的字进行整理,得出规律性的东西,一方面防止遗忘,另一方面为以后学习同类
生字
打基础,提高识字、写字能力。汉字中有许多规律性的东西。如形声字规律;引导学生举一反三,不断提高独立识字的能力。说说字形,说说自己是
怎样记住
这个字的(换部首、去部首、加部首、数笔画、编故事、讲故事、联系...
如何
增强记忆力
答:
如何
增强记忆力】一、理解记忆锻炼;理解是记忆的基础,理解记忆所用时间短效果好。二、兴趣记忆锻炼;可通过编故事。做游戏。口诀,谐音等方式把枯燥的东西变得生动些。三、联想记忆锻炼;使用接近联想,关系联想和对比联想进行记忆。四、反复记忆锻炼;遗忘的规律是先快后慢。因此掌握后还要不断反复记忆。五、协同记忆锻炼...
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