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息换偏旁组新字再组词
汉字的来历
答:
最早刻划符号距今8000多年 最近几十年,中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号,另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说,它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。通过...
识字教案
答:
4、自由选择生字
组词
、造句。 5、指导书写。 6、巩固练习。 三、总结 让学生说说本课学习了哪些内容,有哪些收获? 识字教案 篇5 教学目标: 1、掌握4个生字,两条绿线能的2个字只识不写,认识一个
偏旁
。 2、能按观察的顺序看图,认识图上描绘的`事物。凭借图画来理解本课词语。 3、了解祖国大地一年四季的...
怎么样可以快速准确的记牢汉语拼音每个声韵母及其变体...
答:
回答:拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学法内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维,圆满地解决好这个难题,首先就要从了...
识字教案
答:
认识1个
偏旁
。 2、通过看图,识字写字,诵读韵文,认识有关冬天的事物,理解由生
字组成
的词语。 3、初步了解冬天气候的一些特征,懂得冬天虽冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣,培养学生不畏严寒的顽强意志。 精彩教材分析: 本课将有关冬天的特征词语用“词串”的形式集中在一起,组成韵语,结合课文插图帮助学生识字和...
【精选】小学一年级教师工作计划
答:
在每个语文园地里设"我的发现",不断引导学生发现新的识字方法,发现字、词、句的一些规律。如"语文园地一"中,"今天,我发现了两种识字的方法。你知道是什么吗"引导学生发现可以用加偏旁、
换偏旁
的方法认识汉字。又如"语文园地四",用展示合作学习成果的方式,启发学生发现不同偏旁的字有不同的意思;还引导学生读...
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