非常风气网www.verywind.cn
首页
情境换个词说
用3至5句话描绘一个关于生活中的声音的小
情境
用上拟声词
答:
At 7 in the morning, my clock rings. I shut the bell down and it still tick-tock on.早上7点,我的闹钟响了。我关掉了铃声,它还在滴答作响。With a Bong, my door is force opened. “Bong”的一声,我的门被强行打开了。And there is my little dog, Bobby, barking:"Bowwow!" ...
怎样理解王国维所说的词「能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言...
答:
他
说词
能言诗之所不能言,表达出诗所难以传达的情绪,但却也有时不能表达诗所能传达的情意。换句话说,诗有诗的意境,词有词的意境,有的时候诗能表达的,不一定能在词里表达出来,同样的,有时在词里所能表达的,不一定在诗里能表达出来。比较而言,是“诗之境阔,词之言长”,诗里所写的...
创设
情境词语
教学,刻不容缓!
答:
词语不同于其他,每个学生的程度不一样,思考方式不一样,所以需要掌握和积累的词语也不一样。所以,如何让学生掌握其所要掌握的词语呢?特举事例具体说明:1.薛法根老师 引导学生主动积累词语 上课时,让学生上黑板写出自己认为可以积累的词语,而后运用其中一
个词语
引导方法,加以
情境
理解词语 2.王林琳&...
「说的对」和「说得对」哪个在语法上是正确的?如果都正确,表意上有什么...
答:
然而,当「的」字出现,「说的对」的含义发生了变化,它更侧重于被说的内容,即你所表达的信息是否正确,而不是强调说话的技巧或行为。换句话说,「的」字在这里将「对」作为形容词,用来修饰「说」的对象,而非动作本身。在日常口语中,虽然两者在大多数情况下可以互换使用,但若要追求精确性和表达...
二八切换是什么意思?
答:
“二八”一词,意指某种事物中只有少数“重点”元素起主导作用,其余“非重点”元素相对次之。而“切换”则代表着在这种
情境
下两种元素的比重发生转变。因此,“二八切换”的意思实际上是在不同的情况下,两种元素在某件事情中的分配比例发生变化,从而导致对该事物的理解和处理方式发生变化。这种概念可以...
理解
词语
的方法有哪些
答:
3、找近义词、说反义词、
换词语
等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解,即通过具体可感的词语进行换词,可以让大体明白词语的含义。4、拆分法。词语一般是由几个字组合而成的,我们可以先把词先拆开理解,再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
说别人的演讲可以用一一呈现这个词吗?
答:
“一一呈现”这个词可以用于描述别人的演讲或表述,表示按照事件或思路的顺序逐一介绍或阐述。例如:“在演讲中,他一一呈现了团队的发展历程和成果,让我们更加清晰地了解了他们的成长之路。”这个用法是比较常见且准确的,符合语法和常规表达。因此,在适当的
情境
下,您可以使用“一一呈现”来描述别人的...
用简练的语言谈谈房东到底是个怎样的人?
答:
这里的三个例子都有“喝水”的动作,但所用的
词语
却不相同,便是为了适应不同的对象和
情境
。例1)是一般的情境,用了普通动词“喝”;例2)是又冻又饿的老车夫在昏倒之后的喝水动作,“吸”这个词很恰当地适应了此情此景;例3)的语境则是热得让人喘不过气来的烈日之下,车夫们实在不能忍受酷热,水成了他们的救星,...
小学二年级语文如何进行说课讨论过程?
答:
评:“紧接着”这个词用得好,把第一个教学环节与第二个教学环节紧紧联在一起了。但教学过程只交代了范读课文和让学生边听边思考问题两个内容,后面的学生书面练习,练习后的反馈、交流,最后的分好段落(这些内容在教案中都有),都没说。这就使得教学过程残缺不全。试想,如果按说课中的第二步内容来评析这个教学环...
谈恋爱跟处对象有什么区别?
答:
在探讨恋爱和处对象的区别时,我们首先要明确,这两
个词
在大多数情况下可以互换使用,因为它们都涉及到两个人之间的亲密关系。然而,在某些
情境
下,这两个词的含义和目的存在细微的差别:1. 处对象的含义通常是指寻找一个潜在的婚姻伴侣。这个阶段的目标很明确,那就是为了结婚。在中国,尤其是在农村...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网