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意动用法例句
主谓式文言文
答:
所以高一新生在学习文言文的时候,往往会遇到很多困难,如对
意动用法
、使动用法,宾语前置、定语后置等文言特殊语言现象的理解。而高中文言文选段内容相比初中又明显加深了,学习起来难度就更大了。为了帮助高一新生能较为顺利地接受、掌握高中文言文知识,我在近几年的文言文教学中采取了如下做法,取得了良好的效果。 一...
文言文动词连用
答:
【解析】使动用法是“使宾语怎么样”,是客观的结果;而
意动用法
则是“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”,多是主观的看法或心理活动。例①“利晋”,是“使晋得利”,这是客观的结果,因而“利”是名词的使动用法。例②“药之”是“以众人的议论为药”,是一种心理活动或一种主观上的感受;客观上,众人的议...
写文言文的方法
答:
包括:名词活用作状语;名词活用作动词;形容词作名词;形容词活用为动词;使动用法、能动用法、
意动用法
和为动用法。 句也可分为五大类:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。 2.断句 古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接...
杜牧《过骊山作》的译文
答:
(5)后人哀之而不鉴之(为动用法,为……而哀;
意动用法
,以……为鉴)二、虚词(1)焉①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(助词,……的样子)②或师焉,或不焉(语气助词)③且焉置土石(代词,哪里)④焉用亡郑以陪邻(怎么)⑤积土成山,风雨兴焉(兼词,在那里)⑥犹且从师而问焉(相当于“之”)(2)而:①骊山北构而西...
浅谈文言文疏通文意的四种方法
答:
(5分,脱、给、咎各1分,文意通畅2分;)1.答案D项。这类题主要是考查常见文言实词在具体语境中的意义。 文言实词的积累是提高解题正确率的关键。一是要记住典型
例句
,二是要做好归类整理工作。 回归课本很有必要性,即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题。本题D项中,韪:
意动用法
,认为……正确。 考点:...
初一上册语文复习资料
答:
智:其家甚智其子:形容词的
意动用法
:认为……聪明。 16、通假字 项为之强:"强"通"僵",僵硬。 不亦说乎:"说"通"悦",高兴,愉快。 诲女知之乎:"女"通"汝",你。 是知也:"知"通"智",智慧。 一切乌有:"乌"通"无",没有。 裁如星点:"裁"通"才",只有 尊君在不:"不"通"否",表疑问。 17、...
文言文常用实词简表
答:
燕赵之收藏,韩魏之经营(指金玉珠宝之物)(5) 动词
意动用法
. 后人哀之而不鉴之(以……为鉴)四、文言句式判断句:1、灭六国者六国也,非秦也.2、族秦者秦也,非天下也.一人之心,千万人之心也疑问句(1)长桥卧波,未云何龙(疑问代词“何”表疑问)(2)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(代词“奈何”表疑问)(3)谁...
词类
用法
怎么用?
答:
并表示与该性状相关的行为变化.或形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语(又不是使动
意动用法
).这就是形容词活用为动词. 例:邻之厚,君之薄也——《烛之武退秦师》 厚、薄皆为形容词,在这解释为变雄厚、变薄弱,做动词用 3、数量词活用为动词:把表示某种数量的数量词按动词的语法...
九年级上册语文文言文一词多义
答:
而死 【乃丹书】 丹:名词作状语,用丹砂 【法皆斩】 法:名词做介宾短语,按法律.【固以怪之矣】 怪:形容词
意动用法
,对……感到奇怪.【忿恚尉】 忿恚:形容词的使动用法,使……恼怒 【失期,法皆斩】 法:名词作“斩”的状语,依法一词多义之:辍耕之垄上(动词,到,去) 怅恨久之(语气助词,补足音节,无...
形容生活枯燥的文言文
答:
如使动用法、
意动用法
、名词作状语以及动词、名词、形容词之间词性的转换等问题,均涉及了词语的活用义。通常情况下,对词语活用义的判断主要凭借短语或句子结构分析法,这些分析法中,又以动词结构的分析法最为常用。 看下面
例句
: ①素善留侯张良(“善留侯张良”,动宾结构,“善”为形容词活用作动词“交好”)《...
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