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我用什么方法猜出揭的拼音
猜成语,帮我看看
答:
空洞无物:【基本解释】:空空洞洞,没有什么内容。多指言谈、文章极其空泛。【
拼音
读法】:kōng dòng wú wù 【使用举例】:出了口吻、技巧和声调之外,八股文里是~的。(朱自清《经典常谈·文第十三》)【近义词组】:空空如也、有名无实 【反义词组】:名副其实、言之有物 【
使用方法
】:偏...
你
什么我什么的
四字成语大全
答:
也形容脸色严峻。【
拼音
读法】:yǒu léng yǒu jiǎo【近义词组】:棱角分明【
使用方法
】:联合式;作谓语、定语;形容脸色严峻【歇后语】:青芭蕉;端午节包粽子。5. 你画
我猜
四字成语大全 1、喜上眉梢 2、妖魔鬼怪 3、余音绕梁 4、盲人摸象 5、鸡飞蛋打 6、心照不宣 7、人走茶凉 8、...
猜
的拼音
和部首
答:
猜
的拼音
是cāi,部首是犭,猜字笔顺:撇、弯钩、撇、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横 。
识字教案
答:
2、动物们在干什么? 三、学习字词。 1、自由读儿歌,用”——“划出藏在儿歌里的这些小动物,并大声多读几遍。 要求:读准字音。 四、自由读儿歌 开火车读儿歌 读词 重点指导:蜻(qīng)蜓(tíng) 2、(出示词:蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛、蚯蚓)它们又从儿歌里 跑
出来
了,还认识他们吗? (1)借助
拼音
认...
信息技术应用成果《我是
什么
》教学设计
答:
今天,老师给同学们带来一条谜语,你能
猜出
谜底吗?师说出谜语“千条线,万条线,落到水中看不见”,学生猜,随机板书课题。二、通读课文,随文识字。1. 学生带着问题“我是什么”试读课文,并圈出文中生字,多读几遍。2. 教师范读课文,要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的,特别注意生字
的读音
。3. 学生...
微信成语
猜猜
看贡士36关怎么过介绍_微信成语猜猜看贡士36关怎么过...
答:
在微信成语
猜猜
看的贡士36关中,通关
方法
相对简单,只需要理解两个英语单词就能揭示答案。下面,我们来详细解析这一关的内容。贡士第36关的答案是成语"新仇旧恨",这个成语
的拼音
为xīn chóu jiù hèn,意思是新仇加旧恨,形象地表达了深深的仇恨。这个成语出自唐朝诗人韩偓的《三月》一诗,"新愁旧恨...
识字教案
答:
1、学生一边读故事,一边圈出生字词语,遇到不会读的字借助拼音多拼几次。 2、同桌互读课文,互相做小老师,帮同学纠正读得不准确
的读音
。 3、认读生字。 (1)小组内交流:你自己认识了课文中的哪些生字?你有什么好
办法
帮大家记住这些字? (2)汇报成果。(教师根据学生所说相机让学生当小老师带大家认读。) (3)...
谁能帮我
猜猜
这几个
拼音
是
什么
意思:xnl wmdtx。 应该是每个字的首字母...
答:
楼主能不能把这几个字母的出处说一下啊,这样好难猜啊!XNL可能是个人名,WMDTX可能是“我们都太小”呵呵,
汉语
拼音
教案
答:
对小学生来说,汉语
拼音
极其枯燥,创设生动有趣的情境是提高学生学习拼音兴趣行之有效的
方法
。 爱玩是孩子的本性,也是孩子最感兴趣的活动,片断(一)是导入环节,我给孩子们创设了一个去秋游的情境,为整节课孩子们快乐地学习拼音打下了一个良好的基础。片断(二)运用答对有奖的游戏情境把学生带入
到
看图拼读音节词的...
如何引导孩子学习
拼音
的兴趣
答:
我请孩子们为每层楼都贴上名字,以便归类认识。学完一课,我让孩子用卡纸写上新学的字母或拼音,把它们送
到拼音
大楼去居住。在建造拼音大楼与送字母回房的过程中,孩子们表现出了浓厚了兴趣,他们的动手能力、创造能力得以培养,拼音也学得更加牢靠了。二、
方法
指引,学生轻松学拼音。“授人以鱼,不...
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