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我的冬蝈蝈的启示
《绿色
蝈蝈
》读后感
答:
在文学上比不过人家,在科学上比不过人家;而在两者结合部结合出成绩或者说杰出成就,是法布尔《绿色
蝈蝈
》一文给我们
的启示
。这也是创新的真谛所在——世界上本没有无基础的创新,所谓创新只不过是将几个旧有事物的重新整合联系,从而发挥出它的最大价值。法布尔《绿色蝈蝈》文章中“文采与科学”的完美结合,给我们如何...
...大地的诗歌呀从来没有停息 体会两句诗的表达效果
有什么
不同...
答:
以及托物言志的表达方式, 表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 3两者都点明主旨;又分别描绘盛夏“
蝈蝈的
乐音”和
冬天
“蛐蛐的歌儿”,并通过联想使二者巧妙地联系起来,生动地表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。 如果可以请点下左下角的采纳谢谢,您的支持是我奋斗的动力 ...
如何把
蝈蝈
养过
冬天
?
答:
我记得有一句话叫做“夏虫不可语冰”想把
蝈蝈
养过冬,是想让它们见识一下“冰”吗?说起蝈蝈,首先想到的是八旗子弟,我们知道清朝入关以后,八旗铁骑由于生活安逸,在北京城过起了“提笼架鸟满街溜”的生活,很快就失去了草原霸主的英姿,而“养蝈蝈”就是他们生活中最大的乐趣之一,民间便开始投其...
蝈蝈
是一种响器
答:
蝈蝈
在冀南叫“蚰的”,它的叫声清脆明亮,节奏感很强,像悦耳动听的音乐,很受人们的青睐。春节期间电视剧《新世界》,徐天的父亲徐允诺自始至终就带着蝈蝈,这是老北京“
冬
养秋虫”民俗的典型。我小时候最拿手的就是编蝈蝈葫芦。找两个长节的高粱杆,把外皮剖成宽度匀称的蔑条,一般十二根,然后...
《蚂蚁和
蝈蝈
》教学设计
答:
⑴小朋友们,这节课我给你们带来几位新朋友(多媒体课件出示蚂蚁和
蝈蝈的
图画)。认识他们吗?喜欢他们吗? 板书课题,朗读课题。 ⑵大家再仔绸观察他们的不同神态,你们
有什么
问题想问蚂蚁和蝈蝈吗?(让学生围绕课题踊跃提问) (点评:以图画导入,形象直观。学生很快进入课文情境,学生向蚂蚁和蝈蝈发问、实际上是在叩问文...
绿色
蝈蝈
课文写了哪些外表特点
答:
作者用什么方法引出
蝈蝈
呢?第1段并没有写蝈蝈,是写在别人欢度国庆的日子里,自己还没有忘记去观察昆虫。“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著!搞科学研究需要这样的精神。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫,它要休息了。突然,蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”——蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路! 从第...
绿色
蝈蝈
有怎样的饮食习性请结合具体内容说说蝈蝈捕猎时的特点并分析...
答:
在满目苍茫的严冬里,这种大翡翠绿
蝈蝈
更能显示自然之美,也格外耀目。在
冬季
时期,一般绿蝈蝈价超过黑蝈蝈,就是因为绿色比黑色好看,观赏价值更高。绿蝈蝈翅薄,一般叫声偏高,但鸣声没有黑蝈蝈那样响亮宽厚。【回答】希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对
我的
回答满意的话,麻烦给个赞哦~【回答】
蝈蝈
到了
冬天
还能活吗?该怎么养?
答:
蝈蝈
属于鸣虫,冬季也应采取保温措施,是可以渡过整个
冬季的
。对于蝈蝈来讲,温度在25-36度之间时,蝈蝈最为活跃,通常会大声放歌。只要温度低于25度,就容易感冒。表现为:食欲不振,不吃东西,最终死亡。蝈蝈一旦出现感冒,可以尝试喂食阿司匹林。但也许效果不好,那我们就防患于未然吧,给它营造一个...
《绿色
蝈蝈
》读后感
答:
法布尔《绿色
蝈蝈
》文章中“文采与科学”的完美结合,给我们如何打好人生擦边球并发挥出其最大价值
启发
很大。说近一点是运用这种方式、举措去搞好学习,最应肯定。读《绿色蝈蝈》有感 读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈,我懂得了如果你仔细观察,积极思考,许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、...
诗歌朗诵会的主持人台词 都朗诵现代诗 急用 今晚就要 大概 350~400字...
答:
以我熟悉的一枝百合(花瓣落在窗台上)——引起
我的
迷惘以似乎吹在耳旁的呼吸(脸深深埋在手里)——使我屏息甚至以一段简单的练习曲(妈妈的手,风在窗外)——唉,我终于又能哭出来以被忽略的细节以再理解了
的启示
它归来了,我的热情——以片断的诗1977.9.1___鼓岭随想宁立于群峰之中不愿高于莽草之上——题记我...
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