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我的母亲节选阅读理解
慈母情深教学设计
答:
《慈母情深》是梁晓声的小说《
母亲
》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励"我"读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。下面是我收集整理的慈母情深教学设计,欢迎
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参考! 【学习目标】 1、认识4个生字,
理解
“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、有...
高一语文教学设计
答:
1、《
我的母亲
》(2课时) 2、《冰心:巴金这个人》(2课时) 3、《故乡的榕树》(2课时) 第十三周到第十四周:第二单元(16课时) 4、词两首(3课时) 5、中国现代诗五首(7课时) 6、外国诗四首(4课时) 7、中国现代诗歌四首(2课时) 第十五周:第三单元(5课时) 9、议论散文两篇(2课时) 10、《菱角的悲剧...
怎样赏析
答:
我们在田野散步:我,
我的母亲
,我的妻子和儿子。(人教版七年级上册《散步》莫怀戚) (参考答案:文体知识角度:这段文字简明地点出了记叙的有关要素:地点(田野),人物(一家四口),事件(散步)。 *从写法角度:开篇点题(这是文章《散步》的第一段)。 *在语言表述中,长短句的配合,以1—4—7的字数递增,增强了节奏感...
小学语文《慈母情深》教学反思
答:
《慈母情深》一课的'教学,也使我深切感受到作为一名语文老师,要树立大语文观,要用课外拓展架起学生与文本之间的桥梁,使学生更好地走进文本。为了帮助学生
理解母亲
工作的忙碌、艰辛与“一元五角钱”中蕴涵的慈母深情,我补充了梁晓声《母亲》中的一段文字:母亲是一个临时工,父亲去遥远的大西北工作,我们5个孩子,全凭...
慈母情深教学设计及反思
答:
理解
词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3.通过对
母亲
外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 【教学重难点】 重点:通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发...
冀教版小学六年级下册语文《祥子买车》教案
答:
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理解
课文内容,感受祥子的形象。 课前准备:查找祥子生活的社会背景。 教学过程 一、介绍写作背景,引入文本。 (一)回顾本单元学过的两篇老舍先生的作品《
我的母亲
》和《济南的冬天》。 教师板书课题。 (二)介绍写作背景。 1.学生交流课前搜集的背景资料。 2.教师随即归纳总结。 二、自读课文,理清课文脉络。 (...
鲁迅《社戏》
答:
“外祖母和
母亲
也相信”的理由;铁头老生夜晚不翻筋斗,“我”很失望,双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”,表现了大哥哥般的亲切体贴;他能拿...但是,鲁迅 的思想不但为当时大多数中国人所无法
理解
,就是在留日学生中也很难得到广泛响应。他翻译的外国小说只能卖出几十册,他筹办的文学杂志也因缺乏资金...
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