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我积累的识字方法并举例
《登鹳雀楼》说课稿
答:
在识字环节,我设计了以下几步: 1、定位联想,认识生字 首先,学生闭上眼睛,在优美的古筝曲中,跟老师一起回想:红色的生字娃娃都在课文中哪个位置,长什么样子?然后睁开眼睛,对照板书检验自己脑中浮现的是否正确。定位联想
识字法
给学生充分的思考、记忆的时间,强调了学生的自主学习。 2、学生合作,学习新词请使用站内...
大班语言春雨的色彩教案
答:
3.有主动
积累
词语的意识。 三、教学建议 (一)
识字
写字 1.生字的呈现 (1)出示第2自然段的句子,提出课后的问题,认识论、趣、题、底、颜等生字。 (2)在朗读小燕子和麻雀说的话时,学习淋、洒、滴等生字。 (3)线、油、欢等可随机出现。 2.生字的识记。引导学生发现题、淋、洒、底、欢等字的识记
方法
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