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我能用修改符号修改病句
1.
修改病句
。(
用修改符号
在原句上修改)(1)昨天我的全校师生和老师一起...
答:
这句
病句
可以这样
修改
,昨天我的学校全校师生一起郊游。因为全校师生已经包括老师了,所以应该把和老师去掉。
三、
使用修改符号
在原句上
修改病句
2、小明有好看的三本故事书?_百度知 ...
答:
语序颠倒,直接在原句上
修改
,可以把“好看的”和“三本”用颠倒
符号
把词序调换过来。正确的句子:小明有三本好看的故事书。
表演完毕同学们都忍不住情不自禁的为我鼓掌
用修改符号
在原句修改...
答:
忍不住 和 情不自禁 重复了,删掉其中一个就可
3.用合适的
修改符号修改病句
上课时,同学们都全神贯注聚精会神地听_百 ...
答:
必须保留原意,不可改走样了。 因为
修改病句
是为了使句子表达准确,语句明白无误。从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病。
胡萝卜先生穿着一件红外衣一根牢固的长胡子用
符号修改病句
?_百度...
答:
原句:胡萝卜先生穿着一件红外衣,一根牢固的长胡子。病因分析:动宾搭配不当。动词“穿着”不能与“长胡子”搭配。改句:1.胡萝卜先生穿着一件红外衣,留着一根牢固的长胡子。2.胡萝卜先生穿着一件红外衣,扎着一根牢固的长胡子。
用修改符号修改病句
答:
修改病句用修改符号
如下:1、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号、如果恢复多个文字,最好每个要恢复的`字下面标上恢复号。3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号:在...
用
符号修改病句
(直接在原句修改) (1)学校开展地震安全常识教育活动...
答:
(1)学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护?(2)学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准对汉字书写》的要求。
关于熬夜的朋友圈搞笑说说配图
答:
19、【生命是充满遗憾的篇章,因为她没有机会让你
修改病句
。】 20、【最是夜深人静时,思念才变得如此放肆】 21、【其实,一天班可短暂了,电脑一开一关就过去了。】 22、【让暴风雨来得更猛烈些吧,反正我是卖伞的!】 23、【去披萨店买披萨!服务员问我是要切成8块还是12块?我想了想说:还是8块吧!12块吃...
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