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手指丰子恺选自哪本书
《手上大有文章》 与
丰子恺
写的《
手指
》 在写法上有什么不同
答:
丰子恺
写的《
手指
》是细写各个手指的作用,而《手上大有文章》是概括写十指手指的作用
丰子恺
的《
手指
》告诉我们什么道理
答:
每当做事时,中指名义上参与其中,但实际上并不出力。由于其长度,取物时往往最先接触到,似乎一切都是它的功劳。然而,实际上它在碰到物体后便退居一旁,让大拇指和食指去承担用力,中指只是在旁边稍作辅助。
丰子恺
的《
手指
》是一篇有趣而富有深意的散文,以拟人手法描绘了五根手指的特性。丰子恺的...
丰子恺
:
手指
答:
我们每个人,都随时随地随身带着十根
手指
,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他...
No.2⃣️ 薛法根老师课堂实录(一)
答:
2、 出示词语,读词组。3、单个做动作(作兰花)4、你的
手指
有几根?(板书:手指)5、师出示:
丰子恺
课文句子——我们每个人,都随时随地的随身带着十根手指,永不离身。第一名:中指 1、划出五根手指的姿态(相貌、体态),圈出关键词。打开语文书,默读。2、自己给五根手指排个队,看看谁...
谁知道
丰子恺
老先生为什么要写下
手指
这篇文章 以及丰子恺的资料 要短...
答:
浙江桐乡石门镇人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。他的风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻、耐人寻味。这篇文章开门见山的指出每个人都有十根
手指
,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就一风趣幽默的语言具体描写...
丰子恺
的《
手指
》,主要内容?
答:
这是
丰子恺
先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根
手指
,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
(1)《
手指
》这篇课文的作者是___。本文是按___的顺序写,先总写一只手...
答:
(1)《
手指
》这篇课文的作者是
丰子恺
。本文是按五指排列的顺序写,先总写一只手上的五根手指各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短;然后分别从长处和短处两方面具体写五根手指的特点;最后总结写“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量”。(2)五根...
手指
的作者
答:
《
手指
》这篇课文的作者是
丰子恺
。本文是按总分总的顺序写,先总写一只手上的五根手指各有所长,各有所短;然后分别从姿态和性格两方面具体写各个手指;最后总结写团结就是力是的道理。学习《手指》一文后,我懂得了这样一个道理:五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,...
读了
丰子恺
的《
手指
》明白了什么道理.?
答:
丰子恺
的《
手指
》一文说明的道理是:人在世上,千差万别,分工不一,但只有当人与人之间如人的五指一样,加强合作,拧成一股绳,才能克服各种各样的困难,完成不同要求的任务,这样社会才能向前发展。
丰子恺
《
手指
》写作背景/?/
答:
丰子恺
的《
手指
》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。启示 “手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”解释:人各有所长,我们既要看到人的长处,也要看到人的短处。
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