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扩句和缩句例子
缩句和扩句
技巧及方法
答:
缩句和扩句
技巧及方法如下:1、缩句:就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句...
如何指导小学阶段的
缩句扩句
答:
二、没有例句的:
扩句
1.人们观看演出。 2.王艺是班长。 3.大国征伐国家。 4.李安打碎了玻璃。
缩句
练习方法:缩句练习,先要求学生对要缩的句子多读几遍,让学生边读边体会;句子的前半部分说的是“谁”,“什么”,后半部分说的“是什么”或“怎么样”,这就是句子的主干,
缩句子
就是抓句子的主干。然后再看...
缩句
的技巧
与
方法
答:
缩句
的方法 1、去掉形容词语,“的”字前面的词语。有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前,“的”字前面的词语就属于这样的词语,可去掉,例如:漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“,这两个词语可去掉,缩句为:女孩唱出歌声。2、去掉修饰词语,地字前面的词语。有的...
扩句
例题?
答:
扩句与缩句
相反。扩句,就是在主语,谓语,宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。具体来说,扩句时,一般在名词或代词前加上“?的”;在动词前加上“?地”;在动词后补上“得?”。句式如下:1 的,名词或代词,? ?地+动词,的,名词或代词 的,名词或代词,动词,得 如:老师讲...
...比喻,拟人,把被,夸张,改病句,夸张,转述,
缩句
,
扩句
各十个
答:
十、
扩句
(至少扩两处)练习题(附参考答案) 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。 10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。 12、同学们议论着消息。 13、学校...
用一段话概括学了
扩句和缩句
明白了什么?不明白什么
答:
扩句和缩句
明白了句子的主要成分和修饰成分的重要性。不明白 哪些是主要保留部分,哪些可以去掉。
怎样才能正确的把句子缩写呢?
答:
缩句
为:读书是快乐。缩句可以训练学生找到题干的中心,
扩句
可以训练学生如何把一句话讲具体、讲精彩。但是在实践中,学生往往不得要领,要么就是缩句时划去了不该划去的要素,要么就是扩句时不符合题意。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就...
缩句和扩句
技巧及方法
答:
缩句和扩句
的技巧及方法如下:扩句的技巧及方法:要先找出句子的主干词语,在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语,如果回答了提出的问题,他就是在讲行扩包,然后填上话当的词语,这就是扩包的过程,不能改变原句的其本意思和句型,增添的词语要和原句中的词语搭配...
给我找一下六种修改病句每种10句
缩句和扩句
各30句
答:
一,病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物...
谁有修改病句,
缩句
,
扩句
,反问句,普通句变拟人句
答:
谁有修改病句,
缩句
,
扩句
,反问句,普通句变拟人句 我来答 1个回答 #热议# 侵犯著作权如何界定?Du知道君9361e 2016-02-08 · TA获得超过1410万个赞 知道顶级答主 回答量:2242万 采纳率:0% 帮助的人:185.3亿 我也去答题访问个人页 展开全部 奶糖及其制作方法 奶糖及其制作方法奶糖是由国外...
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