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找的形近字是哪个字
一年级上册语文园地五的教案
答:
二、教学重点:让学生仔细观察,辨认
形近字
。 三、教学难点:了解吗、呢、吧的用法,会用它们说疑问句。 四、教学过程: (一)、读句说句比赛(读读说说) 1、指导读句子。 (1)出示三句话,教师范读。 (2)指名读。 2、
找找
这三句话的共同点。 (1)读了这三句话,你发现了
什么
?同桌讨论,全班交流。 (2)同...
北京版小学三年级语文上册《新加坡街头见闻》教案
答:
(3)我们和作者一起经历了这样一件小事,你想说
什么
呢? 3.作者也用一句话概括了自己当时的感受。找出来读一读。 引导学生结合生活实际谈谈自己的体会。 生活中,你是一个文明人吗? (板书)文明的人 三、我会写。 这个句子还可以怎么填? ,就是一个文明的人。 四、作业。 1.写字组词。 2.
形近字
组词。 3....
2011五年级下册语文期末试卷答案
答:
老锁匠问大徒弟:“保险柜里有
什么
?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟...
...急!急!不管
哪
一年的都可以啊!谢谢各位,帮忙
找找
!
答:
1.鉴赏 人迹罕至 骊歌 2.①“圆—园”;②“涨—胀”;③“慢—漫”;④“燥—躁”。 点拨:这是一组同音
形近字
,注音根据形旁推断字义,结合语境判断。 3. D 点拨:“同窗”是指同在一个学校学习的人。 4.(1)B (2)C A (3)B 点拨:几组同义词,注意辨析异同。5. D ...
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