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找的形近字是哪个字
二年级认字方法有哪些
答:
于是,我就给它编了一段顺口溜:“滚”字好记,左边三点水,右边把“衣”分,中间加个“公”,合起来就是“滚”。学生一听,一下子茅塞顿开,很快记住了滚的字形。在课堂上编一些顺口溜,既可以调节气氛,又可以增强学生记忆。在
汉字
中有一些
形近字
,字形非常相似,像孪生姐妹一样,使人难以辨认。...
澜有
什么形近字
答:
澜
的形近字是
:谰、斓 一、澜 读音:lán 字义解释:1、大波浪、波纹。例:珠玉潜水,而澜表方圆。——《文心雕龙·隐秀》译文:水中若藏有珠玉,则水波会呈现或方或圆的波纹。3、兴起波纹。例:澜翻(水势翻腾);澜澜(泪涌下的样子)相关组词:波澜 、漪澜 、安澜 、狂澜、 微澜、 澜...
识字教案
答:
老师也常常随手把一些孩子比较熟悉,字型又不怎么复杂的词语写在黑板上,对一些同音字,
形近字
还适时适度地作一些比较。在孩子看书的时候,老师提醒孩子注意看故事中有没有刚学过的生字,它在故事中组成了
什么
新词,看到后把它告诉同伴或老师,这种看似无意,实为有意的做法,收到了非常好的效果:一是孩子在无意中复习...
“铲”字
的形近字
和组词分别
是什么
?
答:
铲
的形近字是
浐,组词为:铲平和灞浐。一、铲拼音:chǎn,注音:ㄔㄢˇ,部首:钅部,部外笔画:6画,总笔画:11画,五笔:QUTT 仓颉:OPYTH,郑码:PSM,四角:80701,结构:左右,电码:6980,区位:1889 统一码:94F2,笔顺:ノ一一一フ丶一丶ノ一ノ 二、浐拼音:chǎn,注音:ㄔㄢˇ...
为什么有的广告语会有错别字呢?
答:
二是乱造简化字。有些人在大众传媒、企业、商店的牌匾,商品广告,包装袋上常用不规范的简化字,甚至别出心裁地乱造简化字,五花八门,令人眼花缭乱。三是随心所欲地写错别字,想怎样写就怎样写,遇到没有把握的字和不会写的字,就使用同音字或音近、
形近字
代替。使社会文字水平明显降低,并且会...
高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?
答:
随着识字量的不断增加,会逐步出现一些同音字、
形近字
、多义词等,学生很容易混淆。我又从新旧知识之间的联系入手,通过归类、分析、比较,让学生来辨清它们之间的相同点和不同点。经常这样做,就能使学生牢固地掌握字词的音、形、义,同时又逐步把学过的字词积累起来。 二是让学生掌握一批常用字。我在识字教学的试验...
“镶”
的形近字
有哪些?怎么组词?
答:
镶
的形近字
: 嚷、攘、瓤、壤、禳。【嚷】组词:吵嚷、叫嚷、嚷嚷、欢嚷、呶嚷、嘟嚷、相嚷、呼嚷、闹嚷、嚷刮、骂嚷、嚷闹、扬嚷、传嚷、蜂嚷、嚷叫、轰嚷、嚎嚷、扰嚷、噪嚷、嚷骂、嚷喝、嘈嚷、闹嚷嚷。【攘】组词:熙攘、扰攘、攘夺、攘外、方攘、攘_、攘头、伧攘、匡攘、侵攘...
掀、唉、魁、悟、淋、撕、虑找
形近字
(注音、组词、找5个)
答:
回答:您好,我们小组正在为您解答中,如果您采纳,我们立即把答案给您发过来。谢谢您的配合。(系统)
谁能帮忙找些心理学教育学的案例分析及答案啊 谢谢
答:
符合
什么
规律?[分析] 目的是加大
形近字
的区别,使学生易于掌握形近字。(1)符合知觉选择性规律:知觉对象与知觉背景差别越大,对象越容易被人知觉。 (2)符合感觉的相互作用中同时性对比规律:红白形成鲜明的对比,使学生容易区别形近字。[案例3]教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:...
我们可以寻找其中的规律,想想怎样才能避免写错别字
答:
”“既便”等,根据
形近字
与其读音的差别,只要一读,就会发现:戌读wū,戍读shù,此处应为“戍”;慨读kǎi,概读gài,此处应为“概”;杳读yǎo,沓读tà,此处应为“沓”;溯读sù,朔读shuò,此处应为“朔”;惦读diàn,掂读diān,此处应为“掂”;贬读biǎn,砭读biān,此处应为“砭”;脏读zàng,赃读...
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