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找遍一词可以看出什么
小学毕业试卷,急需
答:
大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ , ”说的也是
这个
道理。5、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都
找遍
了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“ ,”。(填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等)三 造句。(3分)1、用“凝聚”写一句话: 。2、根据
词语
的不同意思造句。
“疾飞”“一眨眼”“一动不动”“等待”等
词语
说明了翠鸟怎样的特点...
答:
“疾飞”是指飞得很快的意思,翠鸟在“疾飞”中,眨眼间又轻轻地停在细软的苇秆上,这说明翠鸟飞行时动作十分敏捷。“贴着水面疾飞”说明翠鸟飞得低而快,“一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了”说明停得急而轻,这句话充分表现出翠鸟行动迅速而敏捷的特点。
诗词鉴赏问题
答:
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何以在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。鉴赏:::首词虽然包含人生哲学,然后它是通过一个...
...顺序的
词语
语首先然后最后来介绍
什么
这些方法
可以
概括思考内容?_百度...
答:
抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的
词语
来介绍读书的方法。引导学生梳理、概括,这既是理解内容的过程,更是锤炼思维的过程。⑶ 谈谈“一遍又一遍地读一本书”对我们的启示:读书百遍,其义自现。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得...
找病句出错的地方应该如何找, 对于成语使用问题怎么判断。
答:
运用:修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不能搭配,应为“极强的”或“高度的”。 例句② 他有一双聪明能干的手。运用:句中宾语中心词“手“前有两个修饰语——“聪明”和“能干”,“能干”可以修饰“手”,而“聪明”则不可以,构成修饰语和中心词的搭配不当。方法6、注意抓重点词(是否、能否、有无、和...
初一语文
答:
从本文
可以看出
该考生对古典文学的 “偏爱”,体现了“生活即语文”的大语文观。古诗词名句信手拈来,准确又恰当;“寂寞沙洲冷” (流行歌曲)等时尚元素的巧妙运用,不得不为小作者的大手笔所惊叹。这点尤其值得借鉴。 【失误作文】 宝剑·梅花·我 宁波一考生 宝剑 隆冬腊月,北风呼啸,大雪纷飞。 一个...
问大家一些成语故事的主要任务和表示 看的词
答:
(结论)从凿壁借光的事例
可看出
:外因(环境和条件)并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。 匡衡字稚圭,勤奋好学。可是家境贫寒,晚上想读书而无烛照明...
读
什么遍
成语四字
词语
答:
1
. 含有读字的四字成语有哪些 含有读字的四字成语有读书得间、百读不厌、刺股读书、不忍卒读、徒读父书、唐骏读博、读不舍手、秉烛夜读、伏阁受读、读书三余、下帷攻读、十年读书、折节读书、不堪卒读、赵普夜读、闭门读书、半工半读、随月读书、熟读深思、悔读南华、熟读玩味、映雪读书、然荻读书。 1...
小学三年级阅读题(要有答案)
答:
1
.请你把下面的
词语
多读几遍,体会一下它们在文中的意思,用下面词语写一段话。(2分)生机勃勃 心旷神怡 乐而忘返 奄奄一息2.填空。文章语言生动活泼,把小草当作___来写,把春风后的小草比作;风雨后的小草被折磨得( )。(1分)3.你对白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”是如何理解的?(2分)4.用横线标出...
观察一种动物写作文有140
答:
爸爸一脸的无奈,
找遍
了整个屋子,也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来,全家都惊动了,都帮我找鞋,可结果还是竹篮子大水一场空,没有找到。 就在全家人纳闷的时候,点点慢吞吞从窝里爬出来,嘴里叼着正是我的一只鞋,摇着尾巴,讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟,原来罪魁祸首是点点呀,弄得我这是哭笑不得。 这就...
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