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把艺术融入生活
怎样培养孩子的
艺术
素养
答:
培养过程 提升孩子真情流露
艺术
是真实的,又是虚幻的。培养孩子的艺术修养,就要能让孩子感受到真实,并能真实地把自己的情感流露出来。家长要做的就是多给孩子讲解一些艺术大师的故事,创作的过程,作品中如何
融入
了大师的
生活
和情感。这样,孩子就能在自己的艺术创作中,真实反映自己的生活和情感。提升...
张耀明艺术思想
答:
生活
本身就是
艺术
的源泉,优秀的艺术家能发现普通人忽视的美,用艺术作品与生活对话,给予观众精神上的共鸣。艺术源于生活,又高于生活,艺术与生活的关系可概括为“外师造化,中得心源”。中国画家通过深入自然,捕捉生活中的美,将个人的情感与理解
融入
作品,达到“技”与“道”、“情”与“理”的统一...
论意大利文艺复兴时期的
艺术
特点
答:
艺术
语言的创造来源于审美理想。艺术语言在经过原始的创造动机和崇拜自然物的巨大激情,创造了自己的稚拙艺术形式之后,艺术家对艺术语言的探索也在不断进行之中。外国艺术语言除了向世人传达精神层次上的文化意义外,并能在自己的作品中体现出一定文化的美学内涵,同时也是画家对现实
生活
审美理想的一种体现。欧洲...
结合具体作品谈谈人与戏剧的关系
答:
作为人类获得娱乐的文化方式,在我国社会的发展中其价值不仅仅局限在娱乐表演,而是发展成为人类文明的象征,成为一种人类进行感情表达的特殊方式[2]。同时,戏剧
艺术
反映了人类的生存状态,寄托了人类的生存发展需求,研究戏剧艺术也是研究人类文明的发展过程[3]。2.戏剧艺术对于人类生存
生活
的作用 戏剧艺术从...
宋青松的
艺术
风格
答:
从不与人争名夺利,他从县城到市里、从东北到北京,环境地位不断变化,他平和的心态,从来没有变,他把平常的
生活
当作幸福,才写下了《珍惜幸福》(节选):珍惜幸福/珍惜幸福/快乐的生活不在乎多少财富/珍惜幸福/珍惜幸福/成功的体验就是还能付出。正在成功的体验在于付出,他一方面担任单位的工作职务...
印象派的特色
答:
而是表现其在不同时间和角度下的变化。13.颠覆传统观念 印象派画家的创作方式和风格颠覆了当时传统艺术观念,使艺术界对于绘画的认识产生了革命性的转变。14.艺术与
生活
的结合 印象派画家试图
将艺术
与生活结合起来,用艺术表达自己对生活的感受和理解,创造出真实而生动的艺术作品。
新媒体
艺术
的走向
答:
从罗伊·阿斯科特上面的谈话中,人们似乎得到这样的印象:新媒体
艺术将
逐渐
融入
媒体技术当中;新媒体艺术家将转化成媒体技术专家,或者被媒体技术专家取代;新媒体艺术将更加商业化;新媒体艺术将为媒体技术的存在而存在,为媒体技术的发展而发展。这就是叫人迷惘和困惑的理由。但是,不论新媒体艺术今后的走向...
武术
艺术
形式
答:
武术是中国最古老的文化和艺术之一,在千百年的打造积累过程中沉淀了一种原始的自然本色美——艺术美。艺术源于
生活
,高于生活。随着社会的不断发展、时代不断加快步伐;武术表演运动与
艺术将
不断融合甚至相互贯通,从中国哲学、古典美学和西方黑格尔哲学与西方美学的视角对武术进行了探讨与思索,涉及到了武术美学的各种方面...
陶渊明的人生观和
艺术
追求
答:
一、陶渊明的
生活
背景与诗歌的
艺术
特色 (一)生活背景: 陶渊明(公元356--427)又名陶潜、字元亭,是东晋末年的田园大诗人。 据史书记载,东至县东流镇东晋时期属浔阳柴桑(今属九江彭泽县),陶渊明在彭泽做县令,经常到东流种菊。留下千古佳话,后人敬羡先生,建祠以祀。 出身于世代官宦的家庭,又是元勋之后的陶渊明,本...
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