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把词语连成通顺的话二年级
二年级词语
排序连句怎么教 小学语文
二年级句子
排序方法与技巧_百度知 ...
答:
3、想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;4、按确定的排列依据排列顺序;5、按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有
的句子
排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得
通顺
连贯为止。
你们会把这几个
词语
连接起来吗?(觉得不
通顺
可以自己加上词语)
答:
冷漠的心被钻石变成了炙热的。多了一个的
如何写一句
通顺的话
答:
1、要
把句子
写
通顺
,最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序、注意合乎事理。
2
、把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。3、平时要积累词汇、了解状语、补语等类型的
词语的
应用。
如何写一句
通顺的话
答:
1、要
把句子
写
通顺
,最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序、注意合乎事理。
2
、把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。3、平时要积累词汇、了解状语、补语等类型的
词语的
应用。
...起来的时候骨头会吱吱嘎嘎的响用关联
词语把
它
连成
一句话
答:
关联词的使用技巧:作为连接分句、标明关系的
词语
,关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
将
分句连起来,使它变为
通顺
、完整的一个
句子
。根据原题可以知道描述的是手推车的...
如何写一句
通顺的话
答:
1、要
把句子
写
通顺
,最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序、注意合乎事理。
2
、把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。3、平时要积累词汇、了解状语、补语等类型的
词语的
应用。
一…就...怎么造句
答:
“一…就…”是一个常用的关联词,表示某种条件或情况出现后,会出现相应的结果或反应。例如:一到周末,我就想和家人一起去公园散步;一听到闹钟响,我就立刻起床;一看到美食,我就想要尝一口。使用“一…就…”时,要注意前后逻辑关系,确保
句子通顺
、合理。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
...同学们哈哈大笑起来。(用合适的关联
词语连成
一句话)
答:
运用不同的关联
词语
,作用就不同 例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个
句子
没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:1、因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。2、如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。3、只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
用关联词
将
两句
话连成
一句话是什么意思?
答:
用关联词
将
两句
话连成
一句话是:因为我们仔细的观察,寻找,所以我们能从极普通的事物中找到美。这句话用到的关联词是“因为...所以...”,属于因果关系。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系
的句子
组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联...
怎么把一句话写
通顺
?
答:
2
、把这组句子综合起来思考一下,想想这些句子主要说的是什么内容。3、认真分析句与句的联系,找出排列依据,想想这段话应该按什么顺序排列。如果叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程,那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。有些错乱
的句子
,我们可以找出表示时间概念的
词语
,如早晨、中午、下午、...
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