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拟声词句子三年级下八单元
怎么写拟人
句三年级
上册
答:
2、使用人的行为或情感:将非人类的对象比作人的行为或情感。例如,风儿轻轻地拂过大地,似乎在轻唱一首无声的歌曲。在这个
句子
中,风被赋予了人的行为——唱歌,这使得它更加生动和有趣。3、使用
拟声词
:通过使用拟声词将非人类的声音转化成类似人的语言或笑声等。例如,雨滴在窗户上跳舞,发出轻快...
三年级
21课第三题怎么写的
答:
3
.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。“淙淙”“潺潺”“哗啦啦”三个
拟声词
对雨水由少到多逐渐汇聚,由缓到急的流动声音的描摹非常生动。4.动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩...
2020年
三年级
语文上册快乐的小河教案优秀范文合集
答:
(2)说明“呜”是
拟声词
在这里用来模仿的是小河的哭声,可以带着哭腔来读。 (3)快活的小河刚遇到点困难就抱怨哭泣,你觉得此时他是一条怎样的小河? (4)看到这条抱怨而哭泣的小河,大山又是怎么说的呢? 2.(课件出示大山的话)指名读大山说的话? (1)边听边数大山共说了几句话? (2)看看一、二句后各是什...
结合课文
三年级
听听,秋的声音里掠过是什么意思
答:
结合课文
三年级
《听听,秋的声音》里掠过意思是:秋风轻轻地扫过田野。《听听,秋的声音》是部编版三年级上册的一首诗歌。诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音一大树的唰唰声、蟋蟀的嚯嚯声、大雁的叮咛和秋风的歌吟,说明秋的声音藏在大自然的许多事物中,需要我们细细聆听。诗歌语言精练,表达富有韵味...
读呜扑仿佛看到了什么
答:
三年级下册
第4课《昆虫备忘录》:呜扑”是
拟声词
,读到这我仿佛看到一只独角仙很快地飞来。拟声词的运用,生动地再现了独角仙飞得很快,摔得很重的情景。旨在考察学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。注意用上合适的...
小学
三年级
语文《爱迪生孵小鸡》原文、教案及说课稿
答:
2.小学
三年级
语文《爱迪生孵小鸡》教案 教学目标: 1、随文认识“孵、邻、傻、歪、搂”5字字音,正确书写前3字,理解“孵”的意思。在语境中读准4个多音字的字音。 2、学用
象声词
,体会其使
句子
生动丰富的作用。 3、能正确朗读课文,根据爱迪生的一系列行为,开展合理想象,补充其心理活动。 4、了解爱迪生从小爱动...
小学
三年级
英语绘本故事ppt课件
答:
啪(
拟声词
) hot 热的 pot 深锅 cot 吊床 dot 点 got 得到 rot 腐烂 not 不 lot 许多 ox 公牛( *** 过的)box 盒子 fox 狐狸 U u 发音时,舌端离开下齿,舌中部抬高,舌位介于低与中低之间,是三个中元音中舌位最低的一个,牙床介于半开和开之间,是三个中元音中牙床开得最大的一个,双唇呈扁平状...
小学
三年级拟声词
的
句子
答:
小学
三年级拟声词
的
句子
如下:1、“哧”的一声,撕下一块布来。2、厨房里响起做菜的声音“吱吱嚓嚓”的,还飘荡香气。3、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。4、河滨浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与西风缱绻絮语,像是低吟...
小学
三年级拟声词句子
有哪些?
答:
小学
三年级拟声词
的
句子
如下:1、“哧”的一声,撕下一块布来。2、厨房里响起做菜的声音“吱吱嚓嚓”的,还飘荡香气。3、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。4、河滨浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与西风缱绻絮语,像是低吟...
拟声词
的
句子三年级
答:
小学
三年级拟声词
的
句子
如下:1、“哧”的一声,撕下一块布来。2、厨房里响起做菜的声音“吱吱嚓嚓”的,还飘荡香气。3、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。4、河滨浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与西风缱绻絮语,像是低吟...
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