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拟声词四字词语有哪些
小英雄雨来教学反思范文900字精选
答:
我立即对孩子的这一发现表示肯定,并引导其他学生去找找文中
还有哪些拟声词
。交流时,学生又找到了很多,如“嗡嗡”、“嘟嘟囔囔”、“唧唧咕咕”、“嗷嗷”、“呜呜地”、“轰的”、“哗哗地”等。于是,我对他们进行了引导:“同学们!如果课文把这些形容声音的
词语
去掉,行不行?为会么?”以此引导同学们在比较中...
部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计3篇
答:
汩汩:
拟声词
。形容水或其他液体流动的声音。造句:那条小溪汩汩地流过岩石。 浇灌:本课指把水输送到田地里。造句:农民伯伯用河里的水浇灌土地。 镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。造句:太阳升起时,天边就像被月光镀亮了似的。 奇妙:稀奇神妙;美妙。造句:弟弟的小脑袋瓜里有许多奇妙的想法。 四、...
口技五大文言文现象
答:
5. 妇手拍儿声(手:名词活用为状语,用手。) 6. 众妙毕备(妙:形容词活用为名词,妙处)特殊句式1. 倒装句:会宾客大宴。(应为“会大宴宾客”,宾语前置。) 翻译:正碰上有一家人大摆宴席请客。时间量词1. 表示突然发生:忽、忽然2. 表示同时发生:一时3. 表示相继发生:既而4. 表示在特定的时间内发生:是...
很简单的问题 我不想上网百度了1.“唯”字和“惟”字的区别 2.“其一 ...
答:
"惟"是心字旁,跟心理活动有关,本义思考思念,"思维"古代作"思惟".又引申出"是""有"之意,现代不常用."唯"是口字旁,跟说话有关,本义
拟声词
,引申出"独""仅""只"等副词的用法.而作为发语词时,"惟""唯""维"通用,都表示"只有"的意思,因此现代惟唯经常混淆,但固定
词语
例如唯一,唯独,唯利是图...
嫦娥奔月的故事100字左右五年级
答:
首先,引导学生从语言文字中感受神的形象。.如“后羿射日”这个情节,我让学生从“登上”“运足”和“拉满”三个动词中感受后羿的力大无比;从“嗖--嗖--嗖--”三个
拟声词
中感受后羿射技的高超;从“一口气”中体会后羿急人民所急,爱民护民的情感和精神。这种对语言的品味、感悟的过程就是在头脑中对英雄形象...
叽组词(晒组词)
答:
叽的拼音和组
词语
拼音:jī。组词:部首口部,部外笔画2画,总笔画5画。五笔86KMN,五笔98KWN,仓颉RHN,郑码JQD。四角67010,结构左右,电码0875,区位6320。统一码53FD,笔顺丨フ一ノフ。基本解释:1、〔叽咕〕
象声词
,形容小声说话,如“两人叽叽了半天,不知在说什么”(“咕”读轻声)。2、...
双胞胎女孩乳名重叠字
答:
(叮叮、咚咚)“叮咚”是一个
词语
,是
拟声词
,音韵比较优美,所以拆分来起重叠字乳名,给人的感觉是好听悦耳的,而且拆词法起名符合双胞胎一母同胞的特征。叮叮、咚咚两个乳名给人的感觉很萌,而且彰显了女孩活泼可爱的气质。(沁沁、琳琳)沁、琳二字本身的寓意都是比较好的,所以给女孩起名,内涵会...
如何评价《新月集》?
答:
学情分析:三年级的孩子,想象力丰富,对自然界中的雷云、大树、花朵、充满好奇心,教学中可以引导学生通过抓住重点
词语
,边读文边想象,体会诗歌语言的形象、生动,感受诗人想象的丰富奇妙。课时目标:1、认识本文生字,会写“舞”字。2、通过朗读课文,感受花孩子校园生活的快乐。3、学习使用
拟声词
让...
英语仿写过年的句子
答:
四、照样子,写一写。 1、AA式
拟声词
:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、 2、表示光亮的ABB式
词语
:金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、 3、表示高兴的ABB式词语:笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、 五、按照课文的内容填空。 1、“荷叶圆圆的,绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点英语仿写过年的句...
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