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拿换偏旁组新字再组词
一年级《乌鸦喝水》教学反思1000字(通用9篇)
答:
(自己说记字方法、
组词
、说句子)。 在读准生字读音的过程中,我先让学生们圈画出生字,自己借助拼音读准字音,再把你觉得读得好的生字读给同桌听,再开小火车认读。这样,通过自主学习——小组合作——全班交流,充分体现了学生学习的`主体性。 但是在教学中出现不少问题和不足: 第一、巩固生字的形式、时间太少...
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