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挨的多音字能组词什么
《竹节人》课文原文
答:
还有
哪些
乐趣。 刚才老师听到了他们用的最多的一个方法,是
什么
阅读方法? 抓住关键词句 四、总结课堂 同学们,这节课我们围绕本课的三个阅读任务,关注了《竹节人》这篇课文里面不同的内容,用了不同的阅读方法,尝试了有目的的阅读,在接下来的学习中
可以
用上这样的策略进行阅读,下节课我们再来讲讲老师的故事。
...照样子,你也试着写一写自己喜欢的食物,
可以
从食物用料制作?
答:
1、 作者是从
哪些
方面来描写除夕的热闹的?答:作者从人们活动的角度:做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁,来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写,充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词语,
可以
体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含浓浓亲情,浸润着...
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