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换偏旁组新字再组词语
小学二年级语文下册期末考试卷人教版二年级语文下册期末试卷新...
答:
二、我能写出
偏旁
相同的字。(6分) 三、我的花儿开得美。(照样子,给花朵中的
字组词
)(10分) 四、我是
组字
小能手。(照样子连线,
组成新字再组词
)(12分) 木米多其耳目 句庄垂曹欠总 ()( 树桩 )()()()() 五、黄金组合。(我能把恰当的
词语
填在括号里)(12分) 揠( )助( )( )的枝条 一颗颗( ) ...
一年级下册语文《语文园地一》教案?
答:
(都是用熟字加
偏旁组成
的
新字
) ⑵记:你是怎么记住这些字的?学生互相交流识字方法。 ⑶说:给每组的两个字分别
组词
,然后再用喜欢的
词语
说一句或几句话。 2、读读背背: ⑴ 读读: 学生自己读对联,不认识的字,可以借助拼音;教师示范对联的读法,学生感悟吟诵的语气。(注意读的节奏稍慢,上联和下联节奏要相同,以...
急求帮助!
答:
三年级下语文期中试卷 一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!(4分)jǐng tì cí xiáng zhì huì chù jiǎo ( ) ( ) ( ) ( )二、照样子先组词,然后
换偏旁
构成不同的字,
再组词
。你一定行!(8分)例:珍(珍珠) 诊 (诊断...
小学五年级人教版语文下册 第一课堂 答案
答:
一、找出字音、字形全对的一组,在括号里打“√”。B√ 二、给下面的
字组词
,然后换一个
偏旁组成新字再组词
。答案不唯一,以下仅为示例:钞(钞票) 抄(抄写)熔(熔化) 榕(榕树)稍(稍微) 捎(捎带)瞟(瞟一眼) 漂(漂流)三、在下面括号里填写不同的量词 一副嘴脸 一个口哨 ...
小学三年级语文汉字
偏旁部首
教学设计
答:
E、再让学生读一遍偏旁、生字、
词语
、以加深印象。 (4)书写指导 重点指导“树”、“倒”。因为这两个字笔画较多。 注:学习基础较好的班级,
新偏旁
和新笔画的教学,可以出示拼音。让学生运用拼音自己学会,以增强自信和学习兴趣。 第二课时 教学要点 朗读生字、词语、句子,让学生用生字
组词
,进行练习以进一步巩固生字...
暑假作业难题六年级
答:
加
偏旁
并
组成新字
并
组词
【写两个】(良:娘,粮)斗加偏旁成新字并组词【两个】(抖,钭)北人食菱【文言文】的解释是:有个北方人,自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官,(一次大家)坐在席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说:“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处...
小学语文3~5年级试卷(附)答案如果没有我有试卷你们可以填答案_百度知 ...
答:
三、加
偏旁
变
新字
,再分别
组成词语
。(共6分) ——( ) ——( ) ——( )尧 昔 交 ——( ) ——( ) ——( )四、用“√”选出加点字的正确解释。(共6分)1、两全其美 ●① 完备( ) ② 整个( ) ③ 成全,保全( )2、门泊东吴万里船 ●① 船靠岸( ) ② 停留( ) ③湖( )3、湘菜馆 ●...
识字方法有哪些?
视频时间 00:29
如何在小学语文中合理运用信息技术
答:
以往学生对
新字
的
组词
范围较为狭小,而网络大大拓展了他们识字、辨义的空间,学生可以一下子学习十几个甚至几十个生字。另外,网上信息向学生展示了一个生动的识字环境。学生在平时上网过程中,可以接触到大量丰富的生活词汇。他们结合自己的认知水平,联系实际,培养独立识记生字的能力,提高识记效果。采用多媒体教学手段以后...
《语文园地二》 教学建议
答:
识记生字的方法,不局限于教材上的模式,比如,“柏”“纪”“织”也可以用熟字
换偏旁
的方法识记(伯—柏、记—纪、识—织)。“我会认”的八个字,可在巩固、检查认读和识记的基础上,进行扩展运用,引导学生口头
组词
,比一比谁组得多,增强其成就感。“我会读”是在学习上述内容的基础上,引导...
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