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探能换什么偏旁
识字教案
答:
学生在组长带领下,用学过
的
方法自学生字,教师指导学习。同学们有的用
换偏旁
法识字,有的用减旁法识字,有的用比较象形字法识字。利用拼音,组词等。 三、交流展示 各组展示自己的方法及学会的字,并组词,其它组同学补充。但要强调汇报不同的方法,学不同的字,如果学生没能汇报某个字,教师必须指出,提醒注意,然后...
“异”能加
什么偏旁
?
答:
𦚪1、同分异构体 造句:熔融结晶精制技术目前不仅在精细化工产品和同分异构体
的
分离中得到了推广应用,而且在大吨位的有机化学品,如双酚A、萘等的生产中也得到了应用。解释:分子的组成和分子量完全相同而分子的结构不同、物理性质和化学性质也不相同的物质,如乙醇和甲醚。2、异步电动机 造句...
“水”字是
什么偏旁
部首?
答:
部 首
:水; 笔 画:4 ; 五 行:水 详细释义 1.(象形。甲骨文字形。中间像水脉,两旁似流水。“水”是汉字
的
一个
部首
。从水的字,或表示江河或水利名称,或表示水的流动,或水的性质状态。本义:以雨的形式从云端降下的液体,无色无味且透明,形成河流、湖泊和海洋,分子式为 H 2 O,是一...
炸字换一个
偏旁
答:
炸字
的偏旁
是:火,换一个偏旁如下:一、换成偏旁:日,组成新字:昨。昨拼音:zuó偏旁:日释义:1.今天的前一天,亦泛指过去:~天。觉今是而~非(感到现在这样是对的,过去是错误的)。二、换成偏旁:忄,组成新字:怍。怍拼音:zuò、zhà偏旁:忄释义:[zuò] 1. 惭愧:渐~。愧~。仰不愧于天,俯不~于人。
采,不加
偏旁换
一个什么彩上面
的什么
撇点横竖撇捺那一点那一个能变成...
答:
7.用在动词结构(或介词结构)与动词(或动词结构)之间,表示前者是方摘了一个荷叶~当雨伞。你又能用
什么
理由~说服他呢?8.来着:这话我多会儿说~?9.未来
的
:~年。~日方长。10.姓。11.诗歌、熟语、叫卖声里用作衬字:正月里~是新春。不愁吃~不愁穿。黑白桑葚~大樱桃。12.用在动词...
请问,射
的偏旁
是什么?
答:
“射”
的偏旁
部首:寸 一.射 (汉语)1.射,she,篆文从身从矢,小篆从身从寸,弓弩发於身而中於远也。2.说从寸之意。射必依法度。故从寸。3.甲骨文像“箭在弦上、正要发射”的样子;金文加上了一只手(”又“);小篆将”弓“讹变为”身“,”又“讹变为”寸“,成了”射“,完全看...
植物妈妈有办法这一课中
的
那里指
什么
,它又指什么?
答:
课文中
的
“那里”指的是植物妈妈的办法。它指知识。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书。本文运用拟人的手法,把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。
如何进行有效识字教学
答:
针对学生这一识记特点,在教学中,我让学生根据熟字
换偏旁
这类字的特点,用加减法识记生字。如“报”与“服”“近”与“听”“惊”与“就”等等,通过对比记忆,学生不仅能较快掌握新字,而且
还能
在对比中与以往的熟字多次见面,进一步巩固了旧字,可谓一举两得。教师还要经常指导学生把学过的字进行整理,得出规律性...
几加:
什么偏旁
组成新字
答:
解释:研究平面上几何图形
的
性质(形状、大小、位置等)的学科。6、茶几 造句:好莱坞导演都喜欢这样一个场景:一个人把头低到一张玻璃茶几上,卷紧一张挺括的美钞,然后把一段插入鼻孔,另一端则
探
到一线白色粉末里。解释:(~儿)放茶具用的家具,比桌子小。7、几何光学 造句:采用几何光学和干涉...
“教”
的部首
偏旁是什么?
答:
拼音:jiào,jiāo 教
的部首
偏旁是:反文旁 教字在《新华字典》中的意思解释和说明 jiào(1)<名词>教化;教育。《礼祀·学记》:“是故学然后知不足,~然后知困。”(2)<动词>教导;教诲。《师说》:“爱其子,择师而~之。” 又作<名词>教诲;指教。《荆轲刺秦王》:“此此臣日夜切齿...
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