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描写小动物的词句段
二上语文《
小动物
过冬》说课稿
答:
学生学习
小动物
们第一个“商量”的内容,教师主要引导学生找出能体现小动物们如何过冬的句段,然后点拨学生抓住其中的关键词语,体会其独特的过冬方式,并且有感情地朗读。 学生找出的句段可能有: (1)体现燕子如何过冬的:冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我...
16课珍珠鸟的资料
答:
方案一:从小动物引入。哪些小朋友家里养了
小动物
?谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的?老师给你们带来一只珍珠鸟。(让学生观察珍珠鸟)小小的珍珠鸟可爱吗?今天我们要学习的课文就叫《珍珠鸟》。 方案二:从简介作者引入。我们今天要学习一篇以鸟名作为课题的文章,题目叫《珍珠鸟》。你知道文章的作者是谁吗?(...
描写
可爱的优美词语有哪些
答:
6.
描写小
孩子可爱
的词句
词语: 调皮、顽皮、好奇、漂亮、可爱、聪明、懂事、乖巧、淘气、 天真烂漫、纯洁无暇、活泼可爱、虎头虎脑、天真无邪、童稚十足 句子: 1、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。 2、笑笑的脸上有...
小学生拟人句大全
答:
1、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。2、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。3、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。4、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。5、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。
人教版三年级上册语文授课教案
答:
3、观察自己喜欢的小动物,写一段话,把话力求写具体。 三、作业: 要求学生画虾。 第二课时 课时目标: 进一步了解小虾的生活习性,学习如何把小动物写具体。 导学过程: 一、你觉得小虾有趣吗?那么小作者是如何把小虾写得这样有趣呢? 引导学生有顺序地观察小动物,并进行描写。(并引导学生进行总结
描写小动物的
写法...
沪教版小学语文四年级下册《一碗水》说课稿
答:
抓住关键
词句
进行品读感悟。指导学生读出自己的感悟。及时评价。(2)读第5、6自然段,体会小松鼠、山喜鹊的快乐。抓住动作和叫声体会一碗水给小松鼠、山喜鹊带来的快乐。指导朗读。(3)指导写片段。4.还有谁会到这一碗水边喝水?它又是怎样表现自己的快乐的?5.感受人与
动物
之间的和谐相处。看到这...
郑振铎的《猫》
答:
注意细节
描写
对刻画形象的作用,理解故事中所包涵的深刻哲理。 本文安排两课时。 教学内容和步骤 —、激发情趣,导入新课 1.导入新课。 猫是大家都很熟悉的—种
小动物
。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫;从养这三只小猫的过程中,他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理...
山雀教案
答:
3、激发学生对山雀的喜爱,对
小动物的
喜爱之情。 4、仿照课文,进行观察、仿写。 教学过程: 一、复习导入。 1、猜字游戏。 2、指名反馈:你对山雀有了哪些认识与了解。 3、学生齐读课文第一、二、三段。 二、抓住山雀的语言,弄清“我”的猜想。 1、学生自由读第4——17自然段,要求用“——”画出自由的山...
按照课文猫的方法,再写写其他
小动物
答:
②画文段表现家态度
词句
体家情 明确:家都非喜欢猫主要词句提吊胆查问几笑着骂饭娱乐看爬树等 ③猫结局?家持情? 明确:猫终亡失:于猫亡失三妹高兴作者怅愤恨诅骂 ④家周家丫知名捉猫所持态度说明? 讨论明确:家责怪周家丫诅骂知名夺猫周家丫代表着事关、漠关类知名夺猫代表着顾别自私自利—类作者借第二猫...
描写
春天心情的词语
答:
描写
春天的好段。 在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着。候鸟们也从南方迁到北方来了。 山桃花展瓣吐蕊,春天真美啊、春风如醇酒,也成双成对地翩翩起舞。描写春天景色
语句
,但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地,把自己的一切无私地奉献给大地、黄的、白的,抬抬头、紫的,各种各样 的花真像一个美丽...
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