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描写花园的自然段
仿照课文第三
自然段
(三年级上册19课赵周桥),
写
一写“我们的学校”。
答:
具体如下:我们的学校是长沙市砂子塘泰禹小学,我叫梁伊伊,是三年级(1)班的学生。现在,就让我来当个小导游,为大家介绍一下我们美丽的校园。我们的学校很大,是我心里最美丽的地方。走进大大的校门,就可以看到一个高高的升旗坪,高高飘扬的国旗在升旗坪的中间。旁边是一个小而温馨的
花园
。花园里...
急需一篇
描写自然
景物的作文,200字左右 描写一
段自然
景物,要求运用描写...
答:
秋天在
花园
里。花园里菊花怒放,红的,黄的,绿的,白色,橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花芯;有的菊花才展开两三瓣;还有的菊花的着朵儿,好像马上就要展开花瓣似的。秋天在果园里,果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着...
仿写五年级上册第三课的五六
自然段
答:
五年级上册第三课桂花仿写第五段:
花园
里的牡丹花更是数不胜数,红,黄,紫,蓝等各种颜色汇集在一起,形成了一朵美丽的画卷,夺人眼球。而那盛开的花瓣又好像一片片扇子,给观花带来了一丝丝清凉。许多小花形成一簇,许多簇开满一树,而这树中的小路就是通向美好,快乐的路,让人感到幸福,感到...
描写
春天的优美段落
答:
让我们用心去感受
大自然
的美景吧。
描写
春天的作文(2) 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们...
作者对白玉簪花的
描写
是哪个
自然段
?这样写有什么作用?《选择》(我家楼...
答:
在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。从早晨一直到傍晚,空地上都是一片明媚的阳光。(2)花工们将这设计成一座小小的
花园
,种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。
自然
是玫瑰了,花工们说。(3)不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两...
描写
西湖的一个
自然段
~ 求解。。。40个字左右
答:
“柳浪闻莺”原是南宋皇家御
花园
,园内春柳成行,黄莺在柳叶间穿梭,闻其声而不见其影,意境无穷。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这是宋朝诗人范成大
描写
西湖荷花的诗。每当夏季来临,轻风拂来,那荷叶便摇摇曳曳,婀娜多姿,给人美的享受。“曲院风荷”是西湖...
描写
木槿花的优美语段
答:
木槿花,如同一个守护者,用它们的美丽将人们包围。无论是在阳光下还是夜晚里,它们都散发着一种神秘而又温暖的魅力,让人心生敬仰和赞美。它们是
大自然
的馈赠,让世界充满了和谐与喜悦,令人为之倾倒。在春日的清晨,柔和的阳光洒在
花园
里,一株木槿花静静地绽放着。它的花朵如同粉色的蝴蝶,在碧绿的...
描写大自然
优美语段。
答:
泥土的味道是苦涩的,海水的味道是苦咸的,树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦
的大自然
,孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地,浩瀚的海洋,辽阔的天空,了无际涯的心灵,构成了我们这个世界 百花争艳的春天是充满活力的季节,烈日曝晒的夏天是富有热情的季节,瓜果飘香的秋天是极具...
《巨人的
花 园
》说课稿
答:
巨人第一次赶走孩子们的时候,自己的
花园
里一直都是冬天,第6
自然段
中
描写
了花园内外景色的不同。朗读前引导学生说说“刺骨的寒风”、“雪花飞舞”等有所经历的体验,能够更加生动、形象的再现出花园景色的对比与巨人的孤独、无助,学生带着体验朗读,会真正融入自己的情感,也与文本的内涵相吻合。 4、读中想象。文中...
《我的家乡真美》第二
自然段
有哪些内容?
答:
1、我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。2、太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。3、草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
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