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描述人物的英语形容词
形容词
有哪些
英语
答:
形容词是英语中用于
描述
名词或代词性质或状态的词语。以下是一些常见
的英语形容词
示例:1. 描述颜色的形容词:如 red(红色)、blue(蓝色)、green(绿色)、yellow(黄色)等。这些形容词描述事物的颜色特征。2. 描述形状的形容词:如 round(圆的)、square(方的)、rectangular(矩形的)、oval(...
用
描述
人体部位的名词和
形容词
用
英语
描述一个人.
答:
He is my best friend, tom. He has a big nose, red and plump. It makes him look funny, but i quite like it! He also has small but shiny eyes. Whenever he thinks about something, his eyes will become smaller and smaller but brighter and brighter! His hair is as black ...
用
形容词
写作文
英语
答:
1. 用
形容词
写一篇
英语
作文
描述
一个
人物
或一件物品 My Family Everybody both has a happy family. How about my family? Well, there ar four people in my family. They are m father, my mother, my sister and me. My father is as tall as me. And we ar both taller than my ...
一些
英语描述
性,
形容词
答:
mohican (英国) = mohawk (美国) 鸡冠头 (从后脑勺中央至额头中央留长发并用啫喱水使之立起来,两边的头发都剃掉,整个头发状如鸡冠。源自美洲印第安
人的
一种发型。)skinhead 光头 (指人,不指发型,如:I saw a skinhead. 我看见一个光头佬。)shaved 剃光头的 dreadlocks 满头小辫子的发型 (...
初中
英语人物
情感
形容词
单词表
答:
Some people whose lives are full are always interesting to talk to. 有些
人的
生活经历丰富,与他们交谈总是令人感兴趣的。If I can find you any support, would you be interested? 假如我能为你找到资助,你对此有兴趣吗?但是,由不及物动词转化而成的分词作
形容词
时,则体现了时态的不同...
用
英语形容词
怎么说?
答:
读音:英[ɡreɪt],美[ɡreɪt]。释义:adj. 伟大的,重大的;极好的,好的;主要的。n. 大师;大
人物
;伟人们。例句:This great national hero is loved by people all over the country.这位伟大的民族英雄受到了全国人民的爱戴。变形:复数greats,比较级greater,最高级greatest。
英语形容词
是什么
答:
形容词在句子中的位置通常是在名词之前。它们可以作为定语,对主语或宾语进行
描述
。此外,形容词也可以作为表语,说明主语的状态或性质。在某些情况下,形容词还可以作为宾语补足语,对宾语进行进一步的描述或说明。值得注意的是,
英语形容词
的种类繁多,有些形容词具有比较级和最高级的形态。比较级形容词...
英语形容词
答:
英语形容词
英语中的形容词是用来
描述
或修饰名词或代词的词语。它们在句子中提供了关于所修饰名词的更多信息,比如大小、形状、颜色、质地等。形容词使得句子中的名词更为具体和生动。一、形容词的基本定义及作用。英语中的形容词具有描述性质,其主要功能是描述或限定名词以及代词。例如,在句子“The...
小学PEP1-5年级
英语
小火车单词分类
答:
描述人物的形容词
:strong 强壮的;thin 瘦的;tall 高的;short 短的,矮的;big 大的;small 小的;long 长的;young 年轻的;old 老的;active 积极的;heavy 重的;cool 酷的;smart 聪明;kind 和蔼可亲的;strict 严格的;quiet 安静的;funny 滑稽可笑的;fat 胖的 星期类:Mon. 星期一...
2020四年级上册
英语
Recycle教案范文
答:
四年级上册
英语
Recycle教案范文二:第二课时 教学重点: 1.复习巩固
描述人物
特征的
形容词
:quiet, friendly, tall, thin, small, long hair;复习巩固用颜色及物品。 2.复习巩固句型:let’s…, let me…, Who’s he/she? He’s/She’s…, He/She has…, What’s her/his name? 。 教学难点: 1、用表...
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