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提手旁的车怎么组词
部编版一年级下册语文《咕咚》教案三篇
答:
①引导学生说一说
如何
记住这个字,利用字族识字的方法记忆。 ②指导学生观察“跟”的特点,它的笔画较多,需要注意右边是“艮”。 ③教师范写,引导学生认真观察,然后学生书空、描红,每字对比书写两个。 ④
组词
,说话。 (2)谜语:撇刀头下一扁口,一撇穿口往外走,弯钩里面两小撇,一撇一捺在外头。 ①出示谜底:...
《在家里》优秀说课稿
答:
《在家里》是山东教育出版社一年级语文教科书第一册识字1第3课的内容,本课由一幅插图,一
组词语
和一篇简短易懂的课文组成,本课通过插图和文字创设了一个真实的生活情景,与儿童的生活密切结合,反映了学生的家庭生活,拉近了识字与孩子生活的距离,更容易让孩子喜欢识字,愿意运用汉字。 本课涉及的8个词语为插图中事物...
《操场上》教学反思
答:
并分类识记了
提手旁
和足字旁的生字。 在教学过程中,注重认读内容的多样性,借助拼音读、去掉拼音读、读词语、读儿歌;在认读形式上,开展自由读、指名读、领读、齐读,有开火车读、同桌合作读,有男女生比赛读、师生对读等。并且采用编顺口溜的方法让学生认生字,强化字音和字形的识记。但实际上课时,给学生
组词
的...
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