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提的同音字有哪些字
中国古代有拼音吗
答:
中国古代没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给
汉字
注音.直音,就是用
同音字
注明汉字的读音.反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,用两个汉字注出一个汉字的读音.是一种传统的注音方式,也是中国古代对汉字字音结构的分析.第一个字为反切上字,表示被切字的声母;第二个字为反切下字,表示韵母和...
怎么改正错别字的方法
答:
2、推想字形:
汉字
中有百分之八十
的字
是形声字,形声字声旁表音,形旁表义,推想形旁,学生明了字义所属,就能大致判断字在词中运用正确与否。如“讴歌”是歌颂的意思,左边是“讠”旁;“沤肥”要用水泡,左边是“氵“。3、注重第一印象:第一次和某个生字见面,一定要让学生形成清晰、准确的印象...
2011下半年六年级上册语文、数学、英语期末考试卷谁有?急用。急死了...
答:
解析:此题是关于区别
同音字
及形近字的考察,准确地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了,也就掌握了
汉字
使用的环境和范围。4、 按要求填空,你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序( X ),再查音节( xiànɡ )。按部首查字法...
...以前劳教是谁提出的?如出现敏感 字词请用
同音字
代替!
答:
这是上世纪五十年代,中国刚解放不久,成立劳教所是为了关押一些反动派,就这样一直延续到现在。
语文六下人教版复习提纲
答:
知道小有建树答主 回答量:362 采纳率:0% 帮助的人:173万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 六年制人教版第十二册学期教学设计一、本册教学总目标1. 有较强的识字能力和自觉查字典的习惯。学会100个生字。能辨析学过的形近字、多音字、
同音字
和多义字。用钢笔写字要行款整齐,有一定的速度。2.能...
字的历史
答:
快啊急急急急急急急要说清楚从
什么
时候到什么时候
还有字
的变化... 快啊 急急急急急急急 要说清楚从什么时候到什么时候 还有字的变化 展开 1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?W旋涡鸣人W 2007-09-08 · TA获得超过2012个赞 知道答主 回答量:52 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人...
要以“同”或它
的同音字
开头。提示一个成语,它的意思是:形容痛恨到了极...
答:
成语出处路遥《平凡的世界》第一卷第七章:“她那人间的爱人悲痛欲绝,日日在她变成的土山下面,跪着呜咽哭啼,直到死在这山脚下。”成语繁体悲痛欲绝 成语简拼BTYJ 成语注音ㄅㄟ ㄊㄨㄥˋ ㄩˋ常用程度常用成语 成语字数四字成语 感情色彩中性成语 成语用法补充式;作谓语、定语、补语;指极度悲哀...
四川的方言
有哪些
?(如:浪个)
答:
四川话里的形容词,有的用特有的方言字来表示,如莽[man55](意:傻、憨、身材粗壮等)。有的借用普通话中
的同音字
,如汤水[tan55 suei53]。四川话中形容词的生动形式相当丰富,在形容词词根的前后都可加单音节或多音节词缀构成生动形式,表达各种不同的状态、感情色彩。如“瓜(傻)”,除了“瓜稀稀”,还常说“瓜...
小学语文教学论形成性考核册答案
答:
这种集中识字虽然采取生字暂时脱离课文教学的办法,然而不是孤立地教生字,而是将生字按照
汉字
音、形,义的特点归类编排,并以字带词。最初的集中识字是采取看图识字,以歌带字,后采用四声带字(即
同音字
归类)法。随着集中识字教学经验的不断丰富,又创造了“基本字带字”等识字方法。
什么
是基本字?基本字是指一组合体...
什么
叫随文识字?
答:
既然有语言环境,大部分生字学生就自己能解决,比如联系上下文猜字,借助拼音等。它抛弃了传统识字方法的片面性与孤立性,对于低年级的识字基础是十分有益的。它吸收了传统识字教学法的音、形、义面面俱到的精华,结合现代教育理论,以激趣减负为主渠道,把生字、词放在特定的语言环境和具体的一篇篇课文中...
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