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故乡少年闰土与中年
《
故乡
》中的
闰土
,成年之后他的生活怎么样?
答:
这不正与当年我与
少年闰土
分离时的不舍一样嘛!作者在宏儿与水生的身上看到了当年的自己与闰土,却无法预知此后二人的境遇是否会如作者与闰土般相似,只能在内心期望有所进步与改变,希望“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的”。作者是对
故乡
的未来,孩子们的未来或者说更大范围上中国的未来寄予...
...描写了
少年闰土和中年
闰土的变化,这样写有何作用?
答:
对比,有力地控诉了旧社会的黑暗,揭示了不公平的社会让老百姓陷入水深火热的生活的悲哀。亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!
《
少年闰土
》选自什么?
答:
《
少年闰土
》选自《
故乡
》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。
与中年
的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是人教版语文...
运用修辞写出
闰土
的性格特点
答:
回答:对比,是在一篇文章中,是两个相对或相反的事物或者一个事物的两个不同方面形成鲜明的比较的一种表现手法。对于描写人物来讲,它包括人物自身的对比、人物之间的对比。小说《
故乡
》中人物描写就采用对比手法,成功塑造了两个人物形象:
闰土和
杨二嫂。 在《故乡》里作者对土
少年闰和中年
闰土做了鲜明的对比...
疑问如下。
答:
诗词小筑为您解答:1、把少年
和中年
的闰土从四个方面进行对比,把握闰土的“变”(1)外貌:
少年闰土
:十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手。
中年闰土
:身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索...
故乡
中,
少年闰土和中年
闰土的神态判若两人,原因是什么
答:
人世沧桑,将他磨灭成苍老的模样…好吧,我不玩你了,在我的印象中,答案是这样子的:社会
和
人世的沧桑,社会的封建等级制度与封建礼教制度压迫
闰土
,使闰土的神态判若两人…这是初中学的东西,我大概就记得那么多了,如果帮不上你的话就真的很抱歉了 ...
假如
闰土和
我都到了
中年
,闰土和我见面时会说些什么?
答:
幼时的事请您见谅,我们是回不去那个时候了的。”假如闰土和我都到了
中年闰土和
我见面时会说些什么呢! 肯定会特别惊讶 难得见到自己 叙说当年的事情 彼此缅怀 假如闰土和我都到了老年闰土和我见面时会说些什么? 在鲁迅的《
故乡
》里面有提到,那时候不就是都比较大了 我这时很兴奋,但不...
初中课本中
故乡
中鲁迅写的
闰土和
自己是怎样的人
答:
在文中“我”同情并热爱闰土,因闰土的“麻木”而痛心,因
闰土与
自己精神上的隔阂而悲哀,虽然也流露了对个人家境衰落的某种惋惜情绪,但更多的是因
故乡
的萧索和故人的不幸而产生的忧虑。最后,在严酷的现实面前,虽然“辛苦展转”,但毕竟勇于面向未来、思考未来。
少年闰土
活泼开朗,无忧无虑.
中年闰土
十分...
中年闰土
的创作背景
答:
故乡
》通过
中年闰土和少年闰土
的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。
《
故乡
》
中年闰土
的外貌描写和语言
答:
是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活
和
新鲜感受要表达的少年。少年的知识像是从书本当中获得的,
少年闰土
的知识则是从大自然中,从自己的生活实感中获得的。他生活在大自然中,生活在自己的生活中,他比少年“ ”更像一个语言艺术家。他的语言多么生动,多么流畅,多么富有感染力啊!它一...
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