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教学反思二年级语文
二年级
上册《秋游》
教学
案例
答:
设计理念:课文语言文字规范、生动,有助于学生模仿、积累;有助于学生在
语文
学习和实践中,体会语言的优美、生动形象,从而了解社会,认识自然,受到优秀文化的熏陶。在
教学
中顺应儿童的认知特点和语文学习的规律,采取模仿迁移等训练方式,便于学生语言的积累和内化。教学片断一:(课文第二自然段)(出示插图...
二年级
上册《小鹰学飞》
教学
案例
答:
应脚踏实地地立足于文本,重在品词析句领会文字的神韵,体会揣摩作者所要表达的意图和情感,结合本文特点和
二年级
学生的实际情况,我紧紧围绕以读为主线,将情境
教学
法贯穿始终,让学生在一定的情境中理解语句,在创造性想象表达中积淀语感。通过情境导读,合作交流等教学方法,引导学生主动参与到探究性阅读...
二年级
日月潭第一课时教案
答:
一、教材分析:本节课是
二年级
的第一课时,主要内容是通过学习介绍日月潭的知识,让学生了解台湾地区的旅游资源。二、
教学
目的:1.了解日月潭的地理位置、文化背景等;2.提高学生的阅读和口语能力,通过听、说、读、写综合提高
语文
素养;3.在了解文化差异中,培养学生的国际视野 三、教学重难点:1.把握...
二年级
数学谁的得分高
教学反思
答:
二年级
数学谁的得分高,可以从四个方面进行
教学反思
:1、导入部分。为了让学生们能够自然地进入到本课的主题,我用了一段动画视频作为导入。这段视频描述了两个学生在玩投篮游戏,谁投中的篮球多谁就赢得比赛。在视频结束后,我让学生们根据视频内容回答问题,从而引出了本课的主题。2、授课过程。我...
北师大小二数学一共有多少天
教学反思
答:
教学反思
:《一个星期有几天》是北师大版小学数学
二年级
上册第七单元的第二课,主要教学内容是学习7的乘法口诀.根据教材的设计意图,本课旨在通过创设具体的问题情境,让学生经历编制乘法口诀的过程,在编口诀的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用7的乘法口诀进行乘法计算,进而解决一些简单的乘法问题.在前面的...
北师大版小学
二年级
下册数学,时分秒《1分有多长》
教学反思
答:
时间单位不像长度、质量单位那样容易表现出来,它是比较抽象的,学生也不容易接受。本课以“1分有多长”这一问题为载体,通过各种体验1分的长短的实践活动,使学生体验时间的长短、体会时间的价值,并且知道1分=60秒。我先抛出问题:小朋友,你们觉得1分钟时间长还是短?有的说长,有的说短,小朋友...
二年级
口语训练关于春天有哪些
答:
一、
教学
内容:口语交际,义务教育课程标准实验教科书
语文二年级
第四册第17页。二、指导思想:《课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的……语文课程资源包括自然风光,文物古迹……要去开发,积极利用这些课程资源。”在新课标中还指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具体的口语...
小学
二年级
数学《观察物体》教案及
教学反思
答:
【 #
二年级
# 导语】数学不仅是一门科学,而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙,学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施,数学本身也有自身的乐趣。以下是 无 整理的小学二年级数学《观察物体》教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到销清您。1. 小学二年级数学《观察物体》教案 - 教学...
北师大版
二年级
数学上册 谁的得分高
教学反思
答:
新北师大版小学
二年级
上册数学谁的得分高
教学反思
本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等。以后要吸取教训,真正的备学生,了解学生的基础,为新知的学习扫除障。我精心设计...
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