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教学过程的客观规律
信息技术情境设计中要注意哪些问题
答:
信息技术
教学
情境的创设一定要尊重生活实际,符合
客观规律
,不要人为地编造与生活不相符的书本内容。因此,教师撷取的教学素材、创设的问题情境应该是仿真的。以现实生活作为背景,不能忽略了现实情境存在的可能性,导致教学因情节失真而与生活断层、脱节甚至矛盾。这样既不利于学生的信息技术技能的学习,又难以...
教育学心理学一般有哪些常见的问答题
答:
13、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的
教学规律
。 (1)
教学过程
既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。 (2教师要对教学过程起主导作用。 (3)教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。 (4)把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。 14、怎样在教学中培养学生的智力技能?
教育学里教育的功能怎么样?
答:
(3)根据受教育者的年龄特点和教育、
教学的规律
,选择适合教育
过程的
文化。 三、教育具有文化更新和创造的功能 (1)教育总是基于对既定的社会文化的一种批判和选择,根据人的发展需要而组织起来的一种特定文化,这样一个选择、组织、生成、传播的过程,就是文化的重组和更新过程,教育因此形成了一种新的社会文化因素; (...
中小学教师如何开展课题研究
答:
课题研究是运用科学的研究方法去探索教育
的客观规律
的
过程
,也是通过认识教育规律来提升教师素质、提高教育
教学
质量的过程。中小学课题研究必须坚持以校为本的原则,密切结合学校、教师和学生实际。2、课题研究的特点:系统性,有计划,多因素。规范性,区别于纯粹的经验行为。整体性,研究的不是一个独立的问题。规律性,尽...
小学数学课堂
教学
中如何落实“四基”
答:
要把
教学的
重点放在让学生经历活动
过程
,感悟数学思想、积累活动经验上。引导学生进行数学思考时,不要直接给出问题的思考思路;不要轻易否定学生的想法;要适时把学生提出的问题或具体想法呈现给其他学生,让大家共同交流和探究。教学中要重视概念的抽象过程、公式的推导过程、方法的归纳过程、
规律
的概括过程、结论的综合过程...
体育
教学的
特点
答:
技能和锻炼方法,增强学生体质,培养良好的思想品德的一个有组织、有计划的教育
过程
。体育教学是学生的认识活动,具有学生认识活动的一般特征。由于体育这门学科技术性强,体育教学又有它自身的特点,认识和掌握这些特点,才能遵循认识的一般
规律
和体育
教学的
特殊规律,严密组织教学,提高教学质量。
教育是一门科学吗?教育是一门艺术吗?
答:
理论联系实际原则:即教师要重视书本知识的教学,使学生掌握理论知识,在理论知识的
教学过程
中注重联系实际,加强教学的实践性环节,培养运用知识的综合能力。
教学规律
及由此指定的原则是教育本质属性中
客观
存在的,我们实际的教学工作中必须以此为依据,确定方法论,才能确保教学工作沿着正确的方向进行,即教...
教学
内容就是教学目标?
答:
教学目标和教学内容不同的。教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息,一般包括课程标准、教材和课程等等。新课程改革,基于生成性教学思维理念,人们对于教学内容有了新的认识。“教学内容,系指
教学过程
中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。”学校给学生传授的知识和...
课堂
教学
目标设计应遵循什么原则?
答:
不少教师在教学中并没有把教学目标有意识地揭示给学生,使教学目标真正转化为学习目标,学生自己不知道自己的学习目标,更不知道这堂课应学到什么程度才算完成了学习任务,也就难于发挥学生学习的主动性和积极性。 (一)课堂
教学的
本质是什么课堂教学,是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动
过程
。不同的教学...
小学数学
教学
口语
步骤
有哪些?你怎么设置一堂小学数学课?
答:
“实践活动”的教学方法---通过实践活动,培养学生的创新精神和实践能力,发掘学生潜能,让学生学有用的数学知识。……无论是“优选”还是“创新”,一般都应注意以下四点:一是教学方法的选用或创新必须符合
教学规律
和原则;二是必须依据教学内容和特点,确保教学任务的完成;三是必须符合学生的年龄、心理变化特征和教师本身...
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