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教育学中广义和狭义的区别
几个
教育学和
心理学的问题(为了避免无人回答丢分的情况,回答满意的会...
答:
用在
教育
上,指学校的课程,是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。课程是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和,包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。课程是传递、传播和创造文化的载体。课程的含义已有
广义和狭义
之分。广义的课程指为了...
在
教育学中
, 活动课程和课外活动是同个概念?为什么?
答:
所谓课外活动是相对课堂教学而言的,它是指在课堂教学之外,学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有
教育
意义的活动。这里的课堂教学包括中计入总课时的必修课和选修课,所以,课外活动不包括选修课。自习课也不属课外活动之列。通常讲课外活动仅指校内的。但活动场所在校内或校外仅是空间场所
不同
,并不...
论述如何学习
教育学
这门课程
答:
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的
教育学
”和“学校生活的百科全书”。8、教育的概念:
广义
指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;
狭义
指学校教育;偏义指思想品德教育。9、教育的社会属性有...
教育的
概念有
广义和狭义
之分,而《
教育学
》上所谈的教育主要指
狭义的
教...
答:
【正确】本题考查教育的概念。教育的概念有
广义和狭义
之分,而《
教育学
》上所谈的教育主要指
狭义的
教育。故表述正确。
现代
教育学
名词解释1
答:
教育:是培养人的一种社会活动,它同社会的发展人的发展有着密切联系。从
广义
上说,凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育
,主要指学校教育,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活...
学前
教育和
幼儿教育,有什么
区别
吗哪个好
答:
1、
教育
孩子年龄阶段
不同
。学前教育:出生在6、7周岁即将上小学的儿童。幼儿教育:3-6周岁处于幼儿园阶段的儿童。2、教育内容不同。学前教育:
广义
的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
狭义的
学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。幼儿教育:从广义上说,凡是...
学前
教育学的
任务是研究学前教育现象和什么
答:
划分 学前年龄阶段的划分在各国是
不同
的,有的国家为 2~5、6岁,也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段,与3~6岁儿童
教育
有密切联系,因此,有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。学前教育有
广义和狭义
之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童...
音乐学和音乐
教育
有
区别
么
答:
有
区别
的。1、定义
不同
音乐学:音乐学,是一门对于音乐的学术性研究,一般以葛多·阿德勒(Guido Adler,1855~1941)在1885年发表的一篇〈音乐
学的
范畴、方法和目标〉学术论文作为这门学科的开端。音乐
教育
:音乐教育有
广义与狭义
之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进...
想知道教综包括什么呢?
答:
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的
教育学
”和“学校生活的百科全书”。8、教育的概念:
广义
指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;
狭义
指学校教育;偏义指思想品德教育。9、...
简述麦格雷格行为科学理论的主要内容
答:
行为科学的含义有
广义和狭义
两种.广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法,研究在自然和社会环境中人的行为的科学.已经公认的行为科学的学科有心理学、社会学、社会人类学等等.
狭义的
行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科.进入60年代,为了避免同广义的行为科学相混淆,出现了...
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