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教育心理学的定势名词解释
复杂认知过程——伍尔福克
教育心理学
第9章读书笔记
答:
在目前普遍使用的
教育
目标系统中,这样的理解被认为是“高水平的认知目标” 一、元认知 1、元认知知识与调节。 元认知就是对认知的认知——或者对思维的思维,它是知道自身思维过程的知识以及运用这种高水平的知识调节理解、问题解决等认知过程的能力。由于人们的元认知知识和技能不同,因此,个体在
学习的
效果和速度...
谁能说说学习迁移理论在教学中的价值
答:
然而,现代认知学派对
学习心理的
研究表明,理解、记忆和运用都离不开迁移。它们既是迁移的过程,又是迁移的结果和外现。迁移是知识学习过程中普遍存在,且最为关键的一环。这是国外
教育心理学
家几十年致力研究、探讨迁移理论的最新成果。当前,国内许多同志也认识到,学生学习问题虽千头万绪,但只要把握住迁移,教学就可...
心理学
定律一一家庭
教育
一一詹森效应
答:
詹森效应在学生群体中比较常见。有些名列前茅的学生在大考中屡屡失利,细细想来,“实力雄厚”与“赛场失误”之间的唯一
解释
只能是心理素质问题,但最本质的是得失心过重和自信心不足。有些人平时“战绩累累”,卓然出众,久而久之,外部无法形成一种
心理定势
:只能成功不能失败。再加之赛场的特殊性,...
心理学
知识
答:
马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会
心理学
、
教育
、金融以及科学等众多领域。其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言:“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”“马太效应”与“平衡之道”相悖,与“二八定则”有相类之处,是十分重要的自然法则。 【鸵鸟心态】 鸵鸟...
思维
定势
在教中的哪一章
答:
第三章。思维
定势
通常有两种形式:适合思维定势和错觉思维定势。 前者是指人们在思维过程中形成了某种定势,在条件不变时,能迅速地感知现实环境中的事物并作出正确的反应,可促进人们更好地适应环境。思维定势,即是我们长期生活在某个环境中反复思考同类问题所形成的思维习惯,局限于在头脑中用一种固定的...
教育心理学
唐卫海心得体会
答:
学习了这门课程后,感觉到自己的专业素养提高了,能用心理学的一些术语和理论来
解释学习
中的一些现象。 在不经意间就会把所学的理论知识和现实联系起来,尝试着从
教育心理学的
观点去理解、解释。学习策略的学习这章内容,我认为非常重要,虽然在我们的日常学习中经常会使用某些策略,但从未系统的考虑过,...
西南大学
心理
学院
答:
一、
名词解释
1、
心理学
——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。2、心理过程——指认识过程(感觉、知觉、识记、想象和思维)、情绪和情感过程及意志过程。3、观察法——观察,旨在自然条件下,人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件,与积极的思维相结合,系统地...
桑代克 迁徙理论
答:
美国著名的
教育心理学
家桑代克(E.L. Thorndike ) , 他曾做过许多动物学习的实验,并用以
解释学习的
实质与机制。其中,让饿猫逃出“问题箱”的学习是他的经典实验之一。具体实验情况是这样的。桑代克用木条钉成的箱子里,有一能打开门的脚踏板。当门开启后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外的奖赏――...
全国2005年1月高等
教育
自学考试医学
心理学
试题
答:
1 B 2 B 3 B 4 B 5 A 6 A 7 A 8 A 9 A 10 B 填空题:道德感 理智感 生理 自我实现 专业知识
心理
素质 历史 现状 正体性 独特性 病理学角度 统计学角度 文化学角度 社会控制 配偶生殖
名词解释
:1."回顾性研究"又叫"对照研究...
心理
理论分为哪两类?
答:
心理理论分为认知性、情感性。“心理理论”广义上是关于
心理的
各种知识,狭义上是指一种抽象的、连贯的、可
解释
因果关系的系统。狭义上是儿童对信念和愿望等基本心理成分的理解,以及儿童关于这些心理成分与知觉输入和行为如何相互影响的知识,是个体对他人心理状态及其与他人行为关系的推理或认知。
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