小学语文自主识字方法有哪些答:这种教学方式,学生就是被动的接受学习,没有自己的想法,缺乏识字学习的热情和兴趣,没有参与,没有自己的观察和发现,这样的学习结果往往是记得快,忘得也快,不能准确区分字形,对字义、字理不理解,造成在运用中出现同音字不分,形近字混淆的现象,识字量少,以至于对阅读也造成障碍。 同一间教室里,学生的学习兴趣、...
2023五年级语文教学工作总结答:但是个别学困生很难记住一些形近字。例如,应接不暇的,总是写成字旁。下学期需要从第一认识入手,加深第一印象,当堂练写。 三、教给学生阅读方法 随着年级的升高,学生自学能力也提高了。对于精读课文,做好朗读的指导,给学生以充分的读书时间,多读少讲,让学生在自主的读书中学习、思考,读中理解内容,体悟感情,...