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数学一年级下册
人教版
一年级下册数学
内容是什么
答:
即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,应该让学生很好地掌握。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用
数学
解决问题的能力。
一年级下册数学
答:
1.
一年
极原有100根,丢失了一小部分,选 87 2.小明有60本书,不破损的书可能有:(这题可能是印错了,破书多,不破的好书就少,这四个数里没有一个是比较少的,小的数,有可能是印错数,有可能是提问的那里应是问 :破损的书有可能有多少?选择 58)3.一年2班有10副跳棋 ,现在可能有12...
一年级下册数学
练习册第三单元单元测评第五题在左图中圈出右图物品...
答:
有点不理解,我试探着按我的想法做:在左边的第一幅图中,圈出右边的第一件物品;在左边的第二幅图中,圈出右边的第二件物品;在左边的第三幅图中,圈出右边的第三件物品。
小学
一年级数学下册
应用题
答:
小学
一年级数学下册
应用题1 1.原有29个球,借出8个,还剩多少个?2.借出8个球,还剩21个,原有多少个?3.买来12个苹果,吃了4个,还剩多少个?4.吃了4个苹果,还剩8个,原来有多少个?5.车场里开走了4辆车,还剩15辆。车场里原有多少辆车?6.草地上的兔子跑了8只后,还剩下40只,原来有...
一年级下册数学
教学72-7怎样做?
答:
计算过程方法如下 72-7 =(62+10)-7 =62+10-7 =62+(10-7)=62+3 =65
一年级下册数学
优点和缺点?
答:
一年级下册数学
找规律评课优缺点如下:1、优点:教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。缺点:课堂上细节讲解不够;对学生的带动性...
新课标人教版
一年级数学下册
教学计划
答:
制定教学计划要根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。下面是由我带来的“新课标人教版
一年级数学下册
教学计划”,欢迎阅读。新课标人教版一年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析:本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生X人。经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能...
一年级下册数学
80页小马过河是什么意思?
答:
《
一年级下册数学
80页小马过河》是一本小学数学教材,该教材主要讲述了小学生如何通过数学思维解决小马过河的问题。如果你要写这个题目,可以从以下几个方面进行详细解答:1. 理解小马过河的问题:小马过河的问题可分为两种,一种是只有一条船,需要小马和其他物品分别过河,另一种是有两条船,需要小马和...
苏教版
一年级数学下册
求原来有多少的实际问题练习7教学设计和反思_百 ...
答:
本课的例题是小猴摘桃的情境,而练习题中多半是生活中的情境,教材本身就已经考虑了学生的年龄特点,并把
数学
与生活联系起来。但是为了能更好地激起学生的兴趣,我深入去了解他们,发现他们最喜欢的是
一年级
的小朵朵和毛毛虫老师,于是,我就以这个为主线,通过小朵朵遇到难题,毛毛虫老师带他们去课外找...
小学
一年级数学下册
29添1是几个十?
答:
29+1=30,所以是三个十
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