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数学点差法的应用
数学
问题“判断三点共线”有哪些方法,越全越好
答:
已知三点坐标的情况下 方法一:取两点确立一条直线 计算该直线的解析式 代如第三点坐标 看是否满足该解析式 方法二:设三点为a、b、c 利用向量证明:a倍ab向量=ac向量(其中a为非零实数)方法三:利用
点差法
求出ab斜率和ac斜率 相等即三点共线 希望可以帮到你o(∩_∩)o ...
数学
问题
答:
1.分析:(1)由椭圆定义知|AF2|+|AB|+|BF2|=4,再由|AF2|,|AB|,|BF2|成等差数列,能够求出|AB|的值.(2)L的方程式为y=x+c,其中c= √(1-b²) ,设A(x1,y1),B(x1,y1),则A,B两点坐标满足方程组 y=x+c x²+ y²/b²=1,化简得(1+b...
高二圆锥曲线的解题技巧(高手请进)
答:
高中
数学
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中数学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
在
数学
课堂中如何让学生的思维跳跃|跳跃性思维
答:
下面是本人在实际教学中的部分过程:[教师]刚才大家是利用点斜式设直线方程,把直线l与双曲线联立,利用根与系数的关系表示出点N(1,12),进而得到直线l的斜率。当然,我们发现求得的直线l是不符合题意的。利用联立来解决直线和圆锥曲线的位置关系问题是毋庸置疑的。那么我们是否可以用
点差法
呢?[学生1...
高中
数学
抛物线
答:
(1)设圆心坐标为(x0,y0)则它到直线x=-1与点(1,0)距离相等 可列出方程 (x0+1)^2=(x0-1)^2+y0^2 =>4x0=y0^2 则轨迹方程为4x=y^2 (2)设过点(-1,0)方程为y=k(x+1)它与抛物线4x=y^2联立 可得 k^2*x^2+(2k^2-4)x+k^2=0 韦达定理有 X1+x2=4/k^2-...
高中
数学
抛物线
答:
1)由y^2=2px(p>0)与直线y=x+1联立消去y得到x^2+(2-2p)x+1=0 相切得到判别式=0得到p=2 2)|AF|+|BF|=8得到x1+x2+P=8,所以x1+x2=6 所以AB中点问题
点差法
,y1^2=4x1 y2^2=4x2 两个式子相减得到直线AB的斜率K=(y2-y1)/ (x1-x2)=4/ (y2+y1)所以K* (y2+y1...
高中
数学
经典题型解析
答:
1.注意求轨迹方程时,从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想,椭圆考得最多,方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法;2.注意直线的`设法(法1分有斜率,没斜率;法2设x=my+b(斜率不为零时),知道弦中点时,往往用
点差法
);注意判别式;注意韦达定理;注意弦长公式;注意自变量...
高考
数学
解题技巧12种
答:
如从最初的把文字语言译成符号语言,把条件和目标译成
数学
表达式,设
应用
题的未知数,设轨迹题的动点坐标,依题意正确画出图形等,都能得分。还有象完成数学归纳
法的
第一步,分类讨论,反证法的简单情形等,都能得分。而且可望在上述处理中,从感性到理性,从特殊到一般,从局部到整体,产生顿悟,形成思路,获得解题成功。
点差法
得到2个式子相减的
数学
含义是啥啊
答:
那是求弦所在方程的题目吧,最后得到的K值是弦的斜率
请问2012年浙江高考
数学
第21题(2) P到直线AB距离怎么算的??
答:
本题的解法以及评价你可以参考这个网址http://wenku.baidu.com/view/c1aacfa0f524ccbff12184bc.html 总结:点到直线的距离公式即可求 P到直线AB距离,关键是直线AB的设法这是个椭圆问题中的中点弦问题 有一个结论(在解析中,由于本人愚拙打不出来)运用
点差法
(又叫舍而不求法)得出,这是个...
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