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文加偏旁组新字并组词
《日月明》教案设计
答:
(3)教师导学:日是光芒万丈的,月也是明亮的,两个字放到一起
组成
的
新字
是什么意思呢? (4)学生看课件猜想生字“明”的意思并互相交流。 (5)教师组织学生给“明”
组词
。 预设:光明、明亮、明白、明朝…… 2.读文感知。 (1)过渡:(课件出示“明”)看,日和月相处得多友好呀,“日”总是让着“月”,“月”...
《秋天的雨》教学设计,急用!
答:
如“铺”,“钅”是形旁表义,表示这个字和金属有关,“甫”是声旁,表音。 (2)用熟字
加偏旁
的方法识记: 排:扌+非规:见+夫则:贝+刂 (3)
组词
巩固:如“铺满水泥泥塘水晶院墙规则排列凌乱棕红色迟到” 3.怎样才能把这个字写好? (1)引导学生观察生字田字格课件,弄清生字每个笔画在田字格中的位置。 并交流: ...
识字教案
答:
认识1个
偏旁
。 2、通过看图,识字写字,诵读韵文,认识有关冬天的事物,理解由生
字组成
的词语。 3、初步了解冬天气候的一些特征,懂得冬天虽冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣,培养学生不畏严寒的顽强意志。 精彩教材分析: 本课将有关冬天的特征词语用“词串”的形式集中在一起,组成韵语,结合课文插图帮助学生识字和...
小学二年级语文《美丽的丹顶鹤》教案
答:
课文没有特别难理解的地方,只需要对文中的引吭高歌展翅飞翔稍加理解。教学时的重点是通过形式多样的朗读训练,让学生体会丹顶鹤的美丽与人们对它的喜爱之情。 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解引吭高歌展翅飞翔等词语的意思。 3、学习生字,理解由生字
组成
词语。 4、知道丹顶鹤是一种美丽的...
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