非常风气网www.verywind.cn
首页
文学常识与名著阅读答案
八年级语文试卷分析
答:
2、根据语段考查音形义
及
词语运用题。正确率比较高,部分学生对“穷困潦倒”的“潦”读音把握不准导致错误。 3、
名著阅读题
。大部分学生对《朝花夕拾》不熟悉,三四两空失分较多。 4、综合性学习题。本题是2009年安徽中考试题,对于八年级学生难度较大,尤其是第2题,有的学生更本无从下手。 第二板块:阅读理解 ...
关于
文学常识
答:
奥斯特洛夫斯基开始创作另一组三部曲长篇小说《暴风雨所诞生的》,以表彰他在
文学
方面的创造性劳动和...1997年莫斯科大学出版社出版了八辑的“
名著
重读”系列,其中没有收录《钢铁是怎样炼成的》。同时,也有...《钢铁是怎样炼成的》曾被中国政府当作共产主义思想教材来提倡青年
阅读
,其中保尔筑路一段曾入选中学语文...
龙宫借宝课文龙宫借宝教案
及
练习题
和答案
答:
查找作者吴承恩
及
小说《西游记》有关资料。 课前预习,享受学习乐趣 字词 积累 语音字形 词义 搜集边塞诗 吴承恩及《西游记》的有关资料。
阅读
课文 时发现的 问题 【学习要点】 学习有关吴承恩的
文学常识
,熟读课文内容,体会人物性格特点。 【教学过程】 合作探究,擦出智慧火花 学生活动 组织形式 一、诗词引读 学生...
初中语文试卷分析
答:
能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主
阅读
、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平
和
语文实践能力作了一次有益的尝试,为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题,让学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累
及
...
读名著
只是为了提高语文成绩吗?还能够培养哪些学习习惯呢?
答:
因为考试会考,所以
阅读名著
就被作为语文成绩的一个标准考量,语文成绩不好,一定是没阅读,没看名著,真的是这样吗?显然我们对阅读名著是有一些误会的,在小学高年级阶段,会考一些名著相关的
文学常识
,比如作者是谁?四大名著有哪些?主要人物有什么样的性格……这些考点
和
知识点,并不是靠阅读名著来...
10部
名著阅读
主要考查的内容有哪些?
答:
(2)对
名著
中著名人物性格的分析以及对人物的评价;(3)对名著中著名场景或经典情节的了解;(4)对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择;(5)结合语言表达题考查对名著内容的了解。常见题目类型:简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型 复习重点:① 识记作者(含国籍)
及
作品风格或...
最佳学习模式六年记上册苏教版第一单元的
答案
请发上来
答:
四、关注与初中学习的衔接 第三学段特别是六年级两册教材,在结构形式
和
选文的难度上,都注意向初中阶段的语文教材靠拢。比如名家、名篇的课文比重明显增大;主题单元的编排结构,就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的;
文学常识
(作家卡片、
名著
便览)、课外
阅读
、语文综合实践活动栏目的开设等,都有利于小...
谈谈
阅读
经典的好处 观点鲜明 运用修词手法
答:
例如《聊斋志异》《西游记》 5.弘扬中华民族传统美德与文化的不朽之作。如四书五经《论语》《孟子》《墨子》《大学》《老子》《中庸》等 6.悠闲时看某些有情节的名著,可以陶冶性情,提高写作水平,开阔视野 7.可以了解
文学常识与
各方面的知识,增长见识与眼光;
读文学名著
,可以开阔我们的视野,这是...
2010中考规定的十部必读
名著
是什么啊?(语文、)
答:
5、
阅读
感受:1、人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花
和
欢乐。 2、要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。 3、评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。 五、《朝花夕拾》 1、
名著
背景:作者鲁迅,浙江绍兴人, 原名周树人,字豫才,中国现代伟大的
文学
家、思想家和革命家。主要作品有《...
七年级上册语文期末复习资料
答:
【指南】准备好三份资料:1、有“2013七年级上册”字样的资料,上面总结了所有课内文章的
文学常识和
中心思想。2、部分课文课后研讨与练习
答案
。3、七上基础知识冲刺卷1-5。复习范围:第1课《散步》 第2课《 秋天的怀念》第6课《我的老师》第11课《 春》 第12课《济南的冬天》第16课《紫藤萝瀑布》复习策略:...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网