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文言文二则怎么读
《
文言文两则
》中的学奕意思
答:
1、译文 弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?答案是:不是这样的。...
文言文两则
解释意思
答:
第一个读wéi第二个读wéi。 6. 六年级下册,《1》
文言文两则
,的翻译与解释 是这个么 《学奕》 原:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 译:弈秋是全国最会下棋的...
四年级下册
文言文
有哪些
答:
四年级下册的文言文有两篇,分别是《囊萤夜读》和《铁杵成针》,均出自《
文言文二则
》这篇课文中,以下是两则文言文的相关内容:一、《囊萤夜读》原文:胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常/得油。夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以照书,以夜继日/焉。二、《铁杵成针》原文:磨针溪,在/象耳山/...
六年级上册
文言文二则
停顿
答:
1. 新教材小学六年级下册第一课《
文言文两则
》
如何
停顿 《学弈》弈秋,通国之/善弈者也。 使/弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣。为/是其智弗若与?曰:非然也。 两小儿辩日孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故...
文言文两则
词语
答:
【正音】解;不能读作“xiè”。 【辨形】甚;不能写作“深”。 【近义词】囫囵吞枣、浅尝辄止、食古不化 【反义词】穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底 【辨析】“甚”不当“甚至”讲。“解”不是“解释”的意思。 【例句】对待学习应采取认真的态度;那种~的学习方法是不可取的。 5. 语文《
古文二则
》的思考与...
文言文
古文二则
答:
“既然这样朱文公
怎么
知道这些?”老师无法回答,说:“这是一个不寻常的孩子。” 6. “
文言文两则
”是什么意思 “文言文两则”意思是两篇文言文,包括《学奕》和《两小儿辩日》。 具体解释如下: 第一则: 学弈 【原文】 弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心...
四年级下册语文二十二课
文言文二则
囊萤夜读中盛数是什么意思?
答:
解析:《囊萤夜读》中“盛”念 chéng,意思是:盛放,装;“数十”意思是:几十,指数量多。
六年级上册第七单元
文言文二则
笔记
答:
六年级上册第七单元
文言文二则
笔记内容如下:一、《伯牙鼓琴》1、原文:伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:善哉!峨峨兮若泰山!志在流水。钟子期曰:善哉!洋洋兮若江河!伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。2、翻译:伯牙弹琴的时候,内心想着登高山。钟子期...
文言文二则
伯牙鼓琴全诗的意思
答:
部编语文六年级上册第21课
文言文两则
: 第一则:《伯牙鼓琴》 译文是:俞伯牙弹奏古琴,钟子期听。开始弹琴时,伯牙心里想着高山,钟子期称赞说:“弹得真好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿,伯牙心里想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊,我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死了,伯牙摔破古琴,剪断琴弦,一生不再弹...
六年级上册语文22
文言文二则
笔记
答:
六年级上册语文22《
文言文二则
》笔记可以从以下几个方面写:1、主题和背景知识:在这两篇文言文中,第一篇《伯牙鼓琴》讲述了古代一位名叫伯牙的琴师和他的朋友钟子期的故事,表达了知己和音乐艺术的珍贵;第二篇《书戴嵩画牛》讲述了古代著名画家戴嵩画牛的故事,强调了仔细观察和尊重客观事实的重要性...
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