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文言文的四种基本句式
文言文
对称推断法例子
答:
3. 【
文言文的
特殊
句式
以及相关例子和翻译.】 文言文主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置 被动句 例句 (一)判断句判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式.文言文判断句最显著的特点就是
基本
上不用判断词“是”来表示.常见判断句式主要有以下几种表示法: 1、“……者,……也.” 例...
而在
文言文中
的几种解释,至少
四种
答:
表并列:和,一般不译。舍生而取义者也。表递进:而且。君子博学而日参省乎己。表转折:却。青取之于蓝而青于蓝。表假设:如果。人而无信,不知其可也。作代词用:这样。同是被逼迫,君而妾亦然。
文言文
复习如何做到快速有效
答:
因此在学生翻译完课文后,我还会对课内出现的重要文言词语进行归纳和整理,要求学生再一次进行巩固复习。2、归纳整理
句式
。《考试说明》中列出古汉语常见
的四种
文言特殊句式:判断句、被动句、省略句、宾语前置句。了解这些,有助于提高
文言文的
阅读能力,有助于准确的翻译文言文。复习的重点是宾语前置句,...
序类
文言文
详解
答:
(1)投以骨《狼》 (2)战于长勺《曹刿论战》 (3)祭以尉首《陈涉世家》 以上
四种文言文
特殊
句式
,以初中阶段文言文学习中经常会遇到.掌握这些特殊句的用法,对提高我们的文言文阅读能力大有帮助. 文言文特殊句式 被动句 所谓被动,是指主语与位于之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动...
下列各项与“南冥者,天池也”
句式
不同的一项是( ) A.项脊轩,旧南阁子...
答:
C。 试题分析:例句所给的是典型的文言文判断句式“……者,……也”,A句、B句是这种判断句式的变式。D句也是判断句式,用“为”表示判断,为“……为……”式。C句为省略句。点评:
文言文的
特殊句式为判断句、被动句、省略句和倒装句这
四种句式
。复习中应注意各种句式的表现形式,还可以通过...
朗读
文言文的
要求
答:
知识的积累是能力提高的
基础
,
文言文
知识的积累主要是在词汇上的积累.同学们可以准备一本笔记本,有重点、有针对性地搜集、归类、整理、积累.例如:1、古今异义的积累.古今异义有
四种
常见情况:①词义的扩大;②词义的缩小;如“率妻子邑人来此绝境”《桃花源记》中的“妻子”一词,古义是指“妻子与儿女”,今义则专...
文言文
和唐诗宋词的区别
答:
由於「词」是依曲而填, 所以每首词, 基於「词牌」的不同, 在字数、平仄, 押韵各方面都有不同的限制, 不似古诗
古文
可随心而写。 (但到了后来, 由於许多大文毫也填词, 尊其大名而爱其文彩, 又出现了先有歌词, 再按词谱出新曲的情形) 。.. 其实在内容风格上, 古诗古文和宋词也有些许区别 古人注重道德,...
解释
文言文四大
方法
答:
汉语
句式
.例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”,“何以”是“以何”的倒装,宾语前置句,意思是“为什么”.“变”,就是变通.在忠实于原文
的基础
上,活译有关文字.“子猷问左右”(人琴俱亡))中的“左右”指的是“手下的人”,“左右对曰”(《晏子使楚》中的“左右”指的是“近臣”.
古文
翻译口诀古文翻译,...
文言文
方法缩
答:
“也”为句中语气助词,起到舒缓语气的作用,没有实在意义.在翻译时,完全可以去掉.(三)调.就是调整,在翻译
文言文
倒装句时,应把古汉语倒装
句式
调整为现代汉语
句式
,使之符合现代汉语表达习惯,才能使译句通顺.这就需要调整语句语序,大体有
四种
情况:1、前置谓语后移.例:“甚矣!汝之不惠.”可调成“汝之不惠甚矣...
初中
文言文
方法
答:
文言句子的翻译是以准确理解为前提的,而理解又是建立在掌握相当数量的文言实词、虚词和
文言句式
的
基础
之上的。通常,文言文翻译的方法可以概括为六个字:留、对、换、补、删、调。 1.留:即保留法。保留
文言文中
古今词义完全相同的一些词,保留那些特殊名词,如人名、地名、官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语...
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