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新的乘法
1计算下面各题,再说一说分数
乘法
是怎样计算的8/(15)*5 2.4*3/8 7/...
答:
第一步:转化小数或整数为分数。在2.4×3/8这个题目中,数字2.4是一个小数,我们需要将它转化为分数。具体来说,可以通过将2.4
乘以
10/10,得到24/10,再简化得到12/5。第二步:分子乘分子,分母乘分母。对于8/15×5,我们把分子8与5
相乘
得到40,分母15不变,所以得到的新分数是40/15。对于...
混合运算说课稿
答:
“混合运算”是在小学生学习的加法、减法;
乘法
,除法的基础上学习的新内容,教材创设了“小熊购物”和“小小售货员”问题情境,目的是为了让学生了解在有加法和乘法,无论乘法在前和在后都要先算乘法,通过活动结合具体情境,在让学生发现问题解决问题的过程中,体会四则运算的意义,发展提出问题解决问题的能力。使他们树立...
小学数学二年级下教案
答:
师:上节课我们学会了用
乘法
口诀求商,这节课我们继续学习用乘法口诀求商中的新知识。 二、互动新授 1、谈话:同学们,王师傅包子铺今天开张了,我们一起去看看吧。(出示例2图) (1)谈谈你从图中得到了什么信息。(观察并收集信息。) 师:每屉蒸笼装4个包子,有6屉,你知道一共有多少个包子吗?(学生回答。) 教...
商场上新上了一种运动服。买四套以上每套优惠30元李老师一共买了八套...
答:
根据题目了解到,买4套以上是每套的优惠30元,现在一共买了8套符合优惠的规则,可以用30×8=240元,共优惠了240元。
...数的个位数字和十位数字交换位置得到的一个
新的
两位数她比原来的...
答:
解:设原来的两位数为ab,则交换后的两位数为ba。ab-ba=45 10a+b-10b-a=45 a-b=5 61 72 83 94 除法的法则:积的变化规律:在
乘法
中,一个因数不变另一个因数扩大(或缩小)若干倍积也扩大(或缩小)相同的倍数。1:一个因数扩大A倍,另一个因数扩大B倍,积扩大AB倍。一个因数缩小A倍,...
整数
的乘除法
运算法则是什么?
答:
整数的四则运算包括加法、减法、
乘法
和除法,其运算法则:1、加法 加法是基本的数学运算之一,它的运算法则是将两个数合并成一个
新的
数。在整数中,加法就是将两个整数相加,得到它们的和。例如,5和3相加,得到的和是8。2、减法 减法是加法的逆运算,它的运算法则是将两个数相减,得到它们的差。
新人教版小学二年级数学下册期中试卷
答:
①
乘法
交换律 ②乘法结合律 ③乘法分配律 ④乘法交换律和结合律 五、应用知识,解决问题 (一)、看图填空。(每小空1分,共15分) 以学校为观测点: ①邮局在学校北偏 的方向上,距离是 米。 ②书店在学校 偏 的方向上,距离是 米。 ③图书馆在学校 偏 的方向上,距离是 米。 ④电影院在学校 偏 的方向上,...
一个长方体和一个正方体正好拼成一个
新的
长方体,它的表面积比原来长方...
答:
6(平方米)。因为长方体和正方体拼成了长方体,所以长方体有一面是正方形,而且这一面不是新增的,所以正方体的四个面的面积是4平方米。求得一面为1平方米。又因为正方体的表面积为 一个面的面积*6。所以原正方体的表面积为 1*6=6m²。
乘法
的计算法则:数位对齐,从右边起,依次用第...
平均每平方米铺了多少块地砖?
答:
24块。小林家阳台上的地砖,横着看每行是6块,竖着看每列是4块。可得:长x宽=4×6=24(块)例如:384÷(12×8)=384÷96 =4(块)答:平均每平方米铺了4块地砖
...等式右边为通常的加法和
乘法
运算已知3*5=15,4*7=28,求1*1_百度...
答:
x*y=ax+by 3*5=3a+5b=15 4*7=4a+7b=28 解这个方程组得:b=24;a=-35 所以:1*1=a+b=24-35=-11
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